例：How much is the shirt?A.￡19.15.B.f9.18.C.f9.15答案是C。1.【此处可播放相关音频，请去附件查看】What was the man about to throw away?A.A plastic bag.B.Some Paper.C.A glass bottle【答案】C【解析】【原文】W:Wait!Don't throw that glass bottle into the rubbish can.(X

例：How much is the shirt?A.￡19.15.B.f9.18.C.f9.15答案是C。1.【此处可播放相关音频，请去附件查看】What was the man about to throw away?A.A plastic bag.B.Some Paper.C.A glass bottle【答案】C【解析】【原文】W:Wait!Don't throw that glass bottle into the rubbish can.(X

算和期望公式的应用，都是一些基础知识概念和通性通法的考查。三、命制试题亮点本套试题中的第8,14,19题是整套试题的亮点题目。第8题以抽象函数为载体考查相关值的求解与比较；第14题考查利用二项式展开式进行数值的计算，与常规考法不同，体现了知识的应用；第19题打破常规，将圆锥曲线与立体几何两个模块进行融合，耳目一新。题号1234567891011

算和期望公式的应用，都是一些基础知识概念和通性通法的考查。三、命制试题亮点本套试题中的第8,14,19题是整套试题的亮点题目。第8题以抽象函数为载体考查相关值的求解与比较；第14题考查利用二项式展开式进行数值的计算，与常规考法不同，体现了知识的应用；第19题打破常规，将圆锥曲线与立体几何两个模块进行融合，耳目一新。题号1234567891011

6.设函数∫(x)=x·2:-(x:-1)ln2,则曲线y=(x)在点(1(1)处的切线方程为2025一2026高三巩固训练八2x-y=0B.2r+y=0数学C.2r-y-4=0D.2x+y-4=0(时间：120分钟满分：150分)1已知o9cb,》smg-osg-号.则ma-29-注意事项：L器B号c器1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上8.已知定义在R上的函数∫(x)满足∫(x十2)是奇函数.(x+1)-x是偶函数，且当x∈(0，2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试)=2x则/[(】-卷上无效八-B.-2C.2D.43.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的9已知农圃线E,三一义:。一方=1(a>0.b>0)的左、右焦点分别为FF,其焦距为4，浙近级方程1.已知全集U=(1,2.3,4,5,6},集合A=(1,3,5),B=(2,4},则AU(CB)的元素个数为为y=土x,点P在E上，则A3B.4C5D.6人E的离心率为√2B.IIPF,I-IPF:II=2√22在复平面内复数导牛对应的点位于C.E与y=2x有交点DE与芳若=1无交点八第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限10.记S.为等差数列(a.)的前n项和，已知a1=5,且a1a:a:成公比不为1的等比数列，则3.为发展旅游业以带动民生经济，某市文旅采用铵上直播的方式进行景色展示与农产品售卖，已Aa:s=4051B.S.<2n2-n+1C.S..>as知其在5天内每天售卖的农产品的数量分别为210,22,202,244,252，则这组数据的第60百D站<号分位数为1L.如图，在正三棱锥P-ABC中，AB=后，M为PA中点，点N满足PB=3PN,MN⊥PB,则L202B.223C.224D.234APC⊥平面PAB4.已知LABC是边长为4的等边三角形，点D,E满足AD=DC,B克=3E花，则D克.D克=②7A-3B,三棱锥P-ABC的体积为Y2B.0C.3D.65.已知抛物线C:y2=4(r+1)的焦点为F,该抛物线可看作由抛物线y=4x向左平移一个单C∠MNC>号位所得，C上有一点P,则当|PF1=2026时，点P的横坐标为L2024B.2025C.2026D.2027D.直线NC与平面ABC所成角的正弦值为4g2高三数学第1页（共4页）高三效学第2页（共4页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APP

6.设函数∫(x)=x·2:-(x:-1)ln2,则曲线y=(x)在点(1(1)处的切线方程为2025一2026高三巩固训练八2x-y=0B.2r+y=0数学C.2r-y-4=0D.2x+y-4=0(时间：120分钟满分：150分)1已知o9cb,》smg-osg-号.则ma-29-注意事项：L器B号c器1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上8.已知定义在R上的函数∫(x)满足∫(x十2)是奇函数.(x+1)-x是偶函数，且当x∈(0，2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试)=2x则/[(】-卷上无效八-B.-2C.2D.43.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的9已知农圃线E,三一义:。一方=1(a>0.b>0)的左、右焦点分别为FF,其焦距为4，浙近级方程1.已知全集U=(1,2.3,4,5,6},集合A=(1,3,5),B=(2,4},则AU(CB)的元素个数为为y=土x,点P在E上，则A3B.4C5D.6人E的离心率为√2B.IIPF,I-IPF:II=2√22在复平面内复数导牛对应的点位于C.E与y=2x有交点DE与芳若=1无交点八第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限10.记S.为等差数列(a.)的前n项和，已知a1=5,且a1a:a:成公比不为1的等比数列，则3.为发展旅游业以带动民生经济，某市文旅采用铵上直播的方式进行景色展示与农产品售卖，已Aa:s=4051B.S.<2n2-n+1C.S..>as知其在5天内每天售卖的农产品的数量分别为210,22,202,244,252，则这组数据的第60百D站<号分位数为1L.如图，在正三棱锥P-ABC中，AB=后，M为PA中点，点N满足PB=3PN,MN⊥PB,则L202B.223C.224D.234APC⊥平面PAB4.已知LABC是边长为4的等边三角形，点D,E满足AD=DC,B克=3E花，则D克.D克=②7A-3B,三棱锥P-ABC的体积为Y2B.0C.3D.65.已知抛物线C:y2=4(r+1)的焦点为F,该抛物线可看作由抛物线y=4x向左平移一个单C∠MNC>号位所得，C上有一点P,则当|PF1=2026时，点P的横坐标为L2024B.2025C.2026D.2027D.直线NC与平面ABC所成角的正弦值为4g2高三数学第1页（共4页）高三效学第2页（共4页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APP

在BC界面上发生全反射，对应临界角为0+15°，所以sin(0+15)=一，由以上关系可得0=30°，n=√2。7.A解析：抛出石弹的最小速度的临界条件是其运动轨迹恰好经过城墙内外两墙角，在城墙上方水平射程恰好为城墙厚度d。此时设抛出时的初速度大小为v。,到达城外墙角时速度为v,由机械能守恒定律得,2=mgh+m,可知当。最小时，取最小值。设到达城外墙角时速度与水平方向夹角为0，对1应飞行时间为1，则1=2sn9。水平方向d=co0s9·1,可得d=cos0.2usin 0 v'sin 20,则=gg√sn20当0=45时，0有最小值0m=√gd,可解得，=√g(2h+d),A正确。gd8.BD解析：由x=,1十2a,可得子=十a4.因此，图线纵坐标轴的截距为，=10m/s,斜率k=2a=一1.可得加速度a=一2m/s2,因此汽车做初速度为10m/s,加速度大小为2m/g的匀减速运动，A错误，B正确；根据匀变速直线运动速度公式u=u。十at,当u=0时，可得t=一=5s,所以t=6s时.汽车已停止.C错误：由x=之1=X5m=25m.D正确。

在BC界面上发生全反射，对应临界角为0+15°，所以sin(0+15)=一，由以上关系可得0=30°，n=√2。7.A解析：抛出石弹的最小速度的临界条件是其运动轨迹恰好经过城墙内外两墙角，在城墙上方水平射程恰好为城墙厚度d。此时设抛出时的初速度大小为v。,到达城外墙角时速度为v,由机械能守恒定律得,2=mgh+m,可知当。最小时，取最小值。设到达城外墙角时速度与水平方向夹角为0，对1应飞行时间为1，则1=2sn9。水平方向d=co0s9·1,可得d=cos0.2usin 0 v'sin 20,则=gg√sn20当0=45时，0有最小值0m=√gd,可解得，=√g(2h+d),A正确。gd8.BD解析：由x=,1十2a,可得子=十a4.因此，图线纵坐标轴的截距为，=10m/s,斜率k=2a=一1.可得加速度a=一2m/s2,因此汽车做初速度为10m/s,加速度大小为2m/g的匀减速运动，A错误，B正确；根据匀变速直线运动速度公式u=u。十at,当u=0时，可得t=一=5s,所以t=6s时.汽车已停止.C错误：由x=之1=X5m=25m.D正确。

3.核心概念辨析与思维焰拼(1)易错点精准设陷：第2题对比光合作用与呼吸作用的区别与联系；第4题总结细胞不同生命历程的变化与特征；第9题区别光敏色素与光合色素。(2)跨模块综合应用：第13题以肺炎链球菌转化实验为材料，综合考查基因重组基因工程和微生物培养。4.图文结合与数据解读图表分析能力：第7题结合题图分析电位的形成与多巴胺的作用；第11题种群数量随时间的变化曲线，分析种群数量变化的原因及影响因素。5.社会责任与价值引领(1)疾病防治应用：第7题可卡因对神经电位的影响，警示学生远离毒品；第8题过敏反应，明确常见的过敏症状，知晓应对策略。(2)生态保护实践：第17题立体种养，通过多系统结合发展生态农业，体现生态工程协调与循环原理；第21题生态修复，通过华北豹和多种鸟类的数量变化，倡导可持续发展。

3.核心概念辨析与思维焰拼(1)易错点精准设陷：第2题对比光合作用与呼吸作用的区别与联系；第4题总结细胞不同生命历程的变化与特征；第9题区别光敏色素与光合色素。(2)跨模块综合应用：第13题以肺炎链球菌转化实验为材料，综合考查基因重组基因工程和微生物培养。4.图文结合与数据解读图表分析能力：第7题结合题图分析电位的形成与多巴胺的作用；第11题种群数量随时间的变化曲线，分析种群数量变化的原因及影响因素。5.社会责任与价值引领(1)疾病防治应用：第7题可卡因对神经电位的影响，警示学生远离毒品；第8题过敏反应，明确常见的过敏症状，知晓应对策略。(2)生态保护实践：第17题立体种养，通过多系统结合发展生态农业，体现生态工程协调与循环原理；第21题生态修复，通过华北豹和多种鸟类的数量变化，倡导可持续发展。

6.天口大业义子，与于子士大土大亚爸西第15题以C1O的制备为情境，考查学生对实验装置、方程式书写、产物纯度计算等基础知识和基本技能的掌握和运用，同时测试学生科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的化学学科核心素养发展水平。4.兼顾区分选拔，适配高考定位试卷难度呈梯度分布，基础题确保大部分学生能得分，中档题考查知识获取与应用能力，难题则聚焦思维深度和创新意识。试题考点与设问形式基本与2025年河北省高考化学试题保持一致，同时依据真实科研情境、工业生产实际适当创新，有助于开拓学生解题思路，适配高考选拔功能。

6.天口大业义子，与于子士大土大亚爸西第15题以C1O的制备为情境，考查学生对实验装置、方程式书写、产物纯度计算等基础知识和基本技能的掌握和运用，同时测试学生科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的化学学科核心素养发展水平。4.兼顾区分选拔，适配高考定位试卷难度呈梯度分布，基础题确保大部分学生能得分，中档题考查知识获取与应用能力，难题则聚焦思维深度和创新意识。试题考点与设问形式基本与2025年河北省高考化学试题保持一致，同时依据真实科研情境、工业生产实际适当创新，有助于开拓学生解题思路，适配高考选拔功能。

境，考查全面依法治国的相关知识。三、试题注重基础性、应用性与综合性，强调知识整合试题兼顾基础性、应用性和综合性，既考查非公有制经济、监护权等基础知识；又强化模块内与模块间融合，如：第6题，融合法治政府与矛盾知识；19题第(1)问，以正当防卫案件的审理过程为情境，综合考查诉讼权利、证据裁判规则等重点知识；20题第(1)问，融合经济与社会、当代国际政治与经济模块，考查政府职能、推动高质量发展、推进高水平对外开放等知识。四、设置亮点题目，突出试题创新性第18题，以中国农业科学院深圳农业基因组研究所揭示马铃薯身世之谜的科研突破为情境，考查实践与认识、追求真理是一个过程等知识，引导学生关注科技进步，增强科技自信，培养科学思维与探究能力。

境，考查全面依法治国的相关知识。三、试题注重基础性、应用性与综合性，强调知识整合试题兼顾基础性、应用性和综合性，既考查非公有制经济、监护权等基础知识；又强化模块内与模块间融合，如：第6题，融合法治政府与矛盾知识；19题第(1)问，以正当防卫案件的审理过程为情境，综合考查诉讼权利、证据裁判规则等重点知识；20题第(1)问，融合经济与社会、当代国际政治与经济模块，考查政府职能、推动高质量发展、推进高水平对外开放等知识。四、设置亮点题目，突出试题创新性第18题，以中国农业科学院深圳农业基因组研究所揭示马铃薯身世之谜的科研突破为情境，考查实践与认识、追求真理是一个过程等知识，引导学生关注科技进步，增强科技自信，培养科学思维与探究能力。

分析)，进阶层考查知识调动（如樟子松引种的适应性分析），高阶层考查论证探讨（如珠三角边缘城市发展建议)。同时，通过“文昌聚落布局”渗透人地协调观，“天坑物质平衡”强化综合思维，“多区域案例对比”培养区域认知，实现素养考查落地。3.引导教学回归实践。试题避免模式化设问，如“椰基鱼塘原理”“灌溉工程配套设施沉沙池建设的必要性”等，要求学生结合具体情境分析，而非依赖模板答题，引导中学地理教学注重真实案例解读与应用能力培养，助力教考有机衔接。4.体现学科前沿与热点关注。试题引入“低空经济”“产业链创新链融合”“月全食”等前沿话题，反映地理学科的发展动态，引导学生拓宽视野，关注科技进步与社会发展的互动关系。5.注重图文结合，突出地理学科特色。多题配有示意图、天气图、景观图等，要求学生具备较强的读图能力和空间思维，如第10题天气形势图判读、第19题天坑形成过程图分析等，体现地理学科图像语言的重要性。本套试卷力求通过科学命题、合理设问，引导中学地理教学从知识灌输转向素养培育，从机械训练转向真实问题解决，充分发挥考试对教学的反馈作用和育人价值。

分析)，进阶层考查知识调动（如樟子松引种的适应性分析），高阶层考查论证探讨（如珠三角边缘城市发展建议)。同时，通过“文昌聚落布局”渗透人地协调观，“天坑物质平衡”强化综合思维，“多区域案例对比”培养区域认知，实现素养考查落地。3.引导教学回归实践。试题避免模式化设问，如“椰基鱼塘原理”“灌溉工程配套设施沉沙池建设的必要性”等，要求学生结合具体情境分析，而非依赖模板答题，引导中学地理教学注重真实案例解读与应用能力培养，助力教考有机衔接。4.体现学科前沿与热点关注。试题引入“低空经济”“产业链创新链融合”“月全食”等前沿话题，反映地理学科的发展动态，引导学生拓宽视野，关注科技进步与社会发展的互动关系。5.注重图文结合，突出地理学科特色。多题配有示意图、天气图、景观图等，要求学生具备较强的读图能力和空间思维，如第10题天气形势图判读、第19题天坑形成过程图分析等，体现地理学科图像语言的重要性。本套试卷力求通过科学命题、合理设问，引导中学地理教学从知识灌输转向素养培育，从机械训练转向真实问题解决，充分发挥考试对教学的反馈作用和育人价值。

C.若吖啶类染料分子插人DNA中引起碱基对增添，则其控制合成的蛋白质变长2025一2026高三巩固训练D.一个碱基T被5-溴尿嘧啶取代的DNA复制两次后，突变DNA占1/A或1/26.下图为脊髓灰质炎病毒在宿主细胞内的增殖过程，有关叙述错误的是→衣壳蛋白生物病毒内的+RNA①厂→a②催化(时间：75分钟满分：100分)组装子代病酱-RNA③→+RNA注意项：A过程②与过程③的碱基互补配对方式不完全相同1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。B.该病毒遗传物质控制蛋白质合成时不需要经过转录过程2国答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需C.该病毒的衣壳蛋白和酶a在宿主细胞的核糖体上合成改动，用皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试D.酶a既能催化过程②又能催化过程③，但其仍具有专一性卷上无效，7.2025年国际禁蕃日的主题是“健康人生，绿色无毒”。可卡因是一种兴奋剂也是一种毒品，其3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回作用机制如图1所示。图2为神经元膜电位的两种状态。下列有关叙述正确的是一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。①L下列动物细胞的物质或结构不具有信息传递功能的是/®&目8A簡英B.tRNAC胰岛素D.细胞骨架多巴胺可卡因2下列关于绿色植物光合作用与细胞呼吸的叙述，正确的是g.同++++++②多巴胺转运体+++++十A两生理过程的完成都高不开生物膜结构o。0o ro(4HR光合作用仅消旄ATP,呼吸作用仅生成ATP图1图2C光合作用与呼吸作用均实现了能量的转换A①与②融合并释放多巴胺，该过程由线粒体供能D.光合作用合成的有机物可直接进人线粒体分层B.多巴胺与④结合能引起③的电位状态由甲变为乙3.喜电生根是一种多年生肉质草本植物，其茎或叶具有肉质化特征，能储存大量水分，叶的边像C,可卡因通过多巴胺转运体进人突触小体发挥作用昙生不完芽，落地后极易生根发芽，长成植株，下列有关推测合理的是D.图2中甲、乙电位分别由K内流、Na*外流引起A该植物的茎、叶肉质化，能储存大量水分，最可能生活在水分充足的环境中8.某同学食用螃蟹后面部出现大量荨麻疹（由皮肤血管扩张引起的局限性水肿反应），经诊断为B不定芽生时，分生区细胞中由中心体形成纺体牵引染色体移动海鲜过敏。下列有关叙述错误的是C生复发芽过程中，不同细胞中的蛋白质、DNA种类和数量出现差异A出现局限性水肿是面部组织液渗透压升高所致D.该植物紧殖能力强，人工引人不当可作会降低当地生芬系统的稳定性B.食用螃蟹引起过敏时，机体发生了特异性免疫反应4.下列关于核细胞生句历程的叙述，错误的是C,该同学第一次食用螃蟹时，肥大细胞即会快速大量释放组胺A细胞分翌前后，亲子代细胞中染色质数目相等D.推测引起该同学过敏的物质可能是螃蟹中的某些蛋白质B.细胞分化前后，细胞的形方、结构和功作发生政变9.下列有关光合色素与光敏色素共同特点的叙述，正确的是C细胞妾老前后，细胞内某华酶活性代谢速率改变A都佩于生物大分子B都能吸收红光D.细胞调亡前后，细隐中基因的表达情况发生改变C.都能固定光能D.都只分布在叶绿体中5.5-谀尿嘧啶为胸腺嘘啶类似物，跃作与碱基A配对，又可与碱基G配对。吖啶类染料是一类10,研究人员对我国东北部草原进行了研究，下列不属于在群落水平上进行的是小分子有机物，可插人DNA双伍或单鼓上，复时新合成的DNA饶上必须要有一个碱基与A过度放牧时，羊草减少，碱蓬明显占优势之配对.下列有关组述正确的是B.某种昆虫为羊草传粉，羊草为其提供食物入两种物质均能引起可遗传变异，且会追传治后代C调查该草原中羊草的植株高度、出现频率B.5-谀尿嘧啶只作引起碱基对A一T到GC的特变D.春夏时节日照延长，调查此时羊草的数量高三生铭昌】页（共8页）高三生扬第2页（共S页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APP

C.若吖啶类染料分子插人DNA中引起碱基对增添，则其控制合成的蛋白质变长2025一2026高三巩固训练D.一个碱基T被5-溴尿嘧啶取代的DNA复制两次后，突变DNA占1/A或1/26.下图为脊髓灰质炎病毒在宿主细胞内的增殖过程，有关叙述错误的是→衣壳蛋白生物病毒内的+RNA①厂→a②催化(时间：75分钟满分：100分)组装子代病酱-RNA③→+RNA注意项：A过程②与过程③的碱基互补配对方式不完全相同1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。B.该病毒遗传物质控制蛋白质合成时不需要经过转录过程2国答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需C.该病毒的衣壳蛋白和酶a在宿主细胞的核糖体上合成改动，用皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试D.酶a既能催化过程②又能催化过程③，但其仍具有专一性卷上无效，7.2025年国际禁蕃日的主题是“健康人生，绿色无毒”。可卡因是一种兴奋剂也是一种毒品，其3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回作用机制如图1所示。图2为神经元膜电位的两种状态。下列有关叙述正确的是一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。①L下列动物细胞的物质或结构不具有信息传递功能的是/®&目8A簡英B.tRNAC胰岛素D.细胞骨架多巴胺可卡因2下列关于绿色植物光合作用与细胞呼吸的叙述，正确的是g.同++++++②多巴胺转运体+++++十A两生理过程的完成都高不开生物膜结构o。0o ro(4HR光合作用仅消旄ATP,呼吸作用仅生成ATP图1图2C光合作用与呼吸作用均实现了能量的转换A①与②融合并释放多巴胺，该过程由线粒体供能D.光合作用合成的有机物可直接进人线粒体分层B.多巴胺与④结合能引起③的电位状态由甲变为乙3.喜电生根是一种多年生肉质草本植物，其茎或叶具有肉质化特征，能储存大量水分，叶的边像C,可卡因通过多巴胺转运体进人突触小体发挥作用昙生不完芽，落地后极易生根发芽，长成植株，下列有关推测合理的是D.图2中甲、乙电位分别由K内流、Na*外流引起A该植物的茎、叶肉质化，能储存大量水分，最可能生活在水分充足的环境中8.某同学食用螃蟹后面部出现大量荨麻疹（由皮肤血管扩张引起的局限性水肿反应），经诊断为B不定芽生时，分生区细胞中由中心体形成纺体牵引染色体移动海鲜过敏。下列有关叙述错误的是C生复发芽过程中，不同细胞中的蛋白质、DNA种类和数量出现差异A出现局限性水肿是面部组织液渗透压升高所致D.该植物紧殖能力强，人工引人不当可作会降低当地生芬系统的稳定性B.食用螃蟹引起过敏时，机体发生了特异性免疫反应4.下列关于核细胞生句历程的叙述，错误的是C,该同学第一次食用螃蟹时，肥大细胞即会快速大量释放组胺A细胞分翌前后，亲子代细胞中染色质数目相等D.推测引起该同学过敏的物质可能是螃蟹中的某些蛋白质B.细胞分化前后，细胞的形方、结构和功作发生政变9.下列有关光合色素与光敏色素共同特点的叙述，正确的是C细胞妾老前后，细胞内某华酶活性代谢速率改变A都佩于生物大分子B都能吸收红光D.细胞调亡前后，细隐中基因的表达情况发生改变C.都能固定光能D.都只分布在叶绿体中5.5-谀尿嘧啶为胸腺嘘啶类似物，跃作与碱基A配对，又可与碱基G配对。吖啶类染料是一类10,研究人员对我国东北部草原进行了研究，下列不属于在群落水平上进行的是小分子有机物，可插人DNA双伍或单鼓上，复时新合成的DNA饶上必须要有一个碱基与A过度放牧时，羊草减少，碱蓬明显占优势之配对.下列有关组述正确的是B.某种昆虫为羊草传粉，羊草为其提供食物入两种物质均能引起可遗传变异，且会追传治后代C调查该草原中羊草的植株高度、出现频率B.5-谀尿嘧啶只作引起碱基对A一T到GC的特变D.春夏时节日照延长，调查此时羊草的数量高三生铭昌】页（共8页）高三生扬第2页（共S页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APP

2025一2026高三巩固训练思想政治（时间：75分钟满分：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.平在庆祝中华人民共和国成立76周年招待会上的讲话中指出，新中国76年来，党领导人民自力更生、接续奋斗，取得彪炳史册的辉煌成就。我们要继续用好历史经验，把国家建设得更好，让老一辈领导人和革命先烈开创的事业不断欣欣向荣！下列属于我们必须坚持的历史经验有①坚持党的全面领导，坚定不移走中国特色社会主义道路②深入推进社会基本矛盾的变革，进一步解放和发展社会生产力③推进马克思主义中国化时代化，用发展着的理论指导新的实践④继续把改革开放作为民族独立、人民解放和国家富强的必由之路A.①③B.①④C.②③D.②④2.2025年11月11日，国家发展改革委召开专题新闻发布会，相关负责人介绍，“十五五”时期我国生产性服务业发展空间广阔，将支持民间资本有序流向高价值服务行业，聚焦工业设计、共性技术服务、检验检测、质量认证等重点环节。支持民间资本有序流向高价值服务行业①是基于民营经济是推进中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础7②有助于引导民营企业挖掘产业需求，打造具有竞争优势的特色服务品牌③有利于激活民营经济的市场活力，更好巩固和发展非公有制经济④体现了政府通过优化公共服务职能，推动产业结构优化升级A.①②B.①④C.②③D.③④3.“十四五”时期，我国累计支出就业补助资金超4700亿元、发放稳岗返还资金1389亿元；实现企业职工基本养老保险全国统筹，跨省转移接续“一键申请、全程网办”；社保卡持卡人数达13.9亿人，“一卡通”功能持续拓展；同时通过全链条监管强化欠薪治理。上述举措发挥作用的传导路径正确的是①发放就业补助资金→强化劳动者技能培训→提升就业质量→缓解企业用工贵问题②养老保险全国统筹→促进劳动力自由流动→优化人力资源配置→更好释放人才效能8.丝③推进社保卡“一卡通”建设→完善公共服务→提高社会保障待遇水平→增强群众获得感④强化欠薪治理→维护劳动者合法权益→构建和谐劳动关系→助力企业可持续发展AA.①③B.①④C.②③D.②④高三思想政治第1页（共6页）

2025一2026高三巩固训练思想政治（时间：75分钟满分：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.平在庆祝中华人民共和国成立76周年招待会上的讲话中指出，新中国76年来，党领导人民自力更生、接续奋斗，取得彪炳史册的辉煌成就。我们要继续用好历史经验，把国家建设得更好，让老一辈领导人和革命先烈开创的事业不断欣欣向荣！下列属于我们必须坚持的历史经验有①坚持党的全面领导，坚定不移走中国特色社会主义道路②深入推进社会基本矛盾的变革，进一步解放和发展社会生产力③推进马克思主义中国化时代化，用发展着的理论指导新的实践④继续把改革开放作为民族独立、人民解放和国家富强的必由之路A.①③B.①④C.②③D.②④2.2025年11月11日，国家发展改革委召开专题新闻发布会，相关负责人介绍，“十五五”时期我国生产性服务业发展空间广阔，将支持民间资本有序流向高价值服务行业，聚焦工业设计、共性技术服务、检验检测、质量认证等重点环节。支持民间资本有序流向高价值服务行业①是基于民营经济是推进中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础7②有助于引导民营企业挖掘产业需求，打造具有竞争优势的特色服务品牌③有利于激活民营经济的市场活力，更好巩固和发展非公有制经济④体现了政府通过优化公共服务职能，推动产业结构优化升级A.①②B.①④C.②③D.③④3.“十四五”时期，我国累计支出就业补助资金超4700亿元、发放稳岗返还资金1389亿元；实现企业职工基本养老保险全国统筹，跨省转移接续“一键申请、全程网办”；社保卡持卡人数达13.9亿人，“一卡通”功能持续拓展；同时通过全链条监管强化欠薪治理。上述举措发挥作用的传导路径正确的是①发放就业补助资金→强化劳动者技能培训→提升就业质量→缓解企业用工贵问题②养老保险全国统筹→促进劳动力自由流动→优化人力资源配置→更好释放人才效能8.丝③推进社保卡“一卡通”建设→完善公共服务→提高社会保障待遇水平→增强群众获得感④强化欠薪治理→维护劳动者合法权益→构建和谐劳动关系→助力企业可持续发展AA.①③B.①④C.②③D.②④高三思想政治第1页（共6页）

902025一2026高三巩固训练化学(时间：75分钟满分：100分)园)希千第注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：O16Na23Fe56Co59Br80Cs133Pb207一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.河北文化底蕴深厚，各类特色建筑不仅承载着深厚的文化价值，也体现了化学知识的应用。下列建筑构件主要成分属于硅酸盐材料的是A.北岳庙的汉白玉望柱B.滦河铁桥的桥梁主体C.魁星亭的兽形瓦当D.清风楼的雕梁2.下列符合实验安全要求的是A.处理含Pb2+废液时，将Pb2+沉淀完全并过滤，检测达标后排放B.苯酚沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再用NaHCO溶液冲洗C,含氟有机废液可在通风橱中进行焚烧处理D.制备乙酸乙酯时，向反应器中依次加人浓硫酸、乙醇、冰醋酸3.高分子材料在生产、生活中得到广泛应用。下列说法错误的是A.淀粉聚丙烯酸钠高吸水性树脂是一种可生物降解的绿色材料B.高分子分离膜可用于海水淡化、果汁浓缩、石油分馏等领域C.硅橡胶可用于制造航空、航天等尖端技术领域的密封材料D.聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃）可用于制造飞机和车辆的风挡高三化学第1页（共8页）

902025一2026高三巩固训练化学(时间：75分钟满分：100分)园)希千第注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：O16Na23Fe56Co59Br80Cs133Pb207一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.河北文化底蕴深厚，各类特色建筑不仅承载着深厚的文化价值，也体现了化学知识的应用。下列建筑构件主要成分属于硅酸盐材料的是A.北岳庙的汉白玉望柱B.滦河铁桥的桥梁主体C.魁星亭的兽形瓦当D.清风楼的雕梁2.下列符合实验安全要求的是A.处理含Pb2+废液时，将Pb2+沉淀完全并过滤，检测达标后排放B.苯酚沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再用NaHCO溶液冲洗C,含氟有机废液可在通风橱中进行焚烧处理D.制备乙酸乙酯时，向反应器中依次加人浓硫酸、乙醇、冰醋酸3.高分子材料在生产、生活中得到广泛应用。下列说法错误的是A.淀粉聚丙烯酸钠高吸水性树脂是一种可生物降解的绿色材料B.高分子分离膜可用于海水淡化、果汁浓缩、石油分馏等领域C.硅橡胶可用于制造航空、航天等尖端技术领域的密封材料D.聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃）可用于制造飞机和车辆的风挡高三化学第1页（共8页）

业、涿郡的农牧兼营及邯郸、涿蓟的区域贸易中心地位，展现河北区域经济的多元性；第20题以河北徐水利用农村电话网减少会议70%以上为例，体现地方实践对国家治理的响应。这些试题立足河北历史与现实，将地域史事融入全国历史发展脉络，符合河北高考“关联乡土、服务地方”的命题倾向，引导学生关注乡土历史，关心家乡发展。三、突出“五史”教育，厚植家国情怀试题坚持正确的价值导向，以丰富的中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等学科史料作为设题情境，持续加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的挖掘和阐发，注重将宏观叙事和具体试题情境相结合，选取重大历史事件和历史主线，引导学生知史爱党、知史爱国。2026年是红军长征胜利90周年。第8题通过红军长征聚集民族解放的力量重点考查伟大的长征精神。

业、涿郡的农牧兼营及邯郸、涿蓟的区域贸易中心地位，展现河北区域经济的多元性；第20题以河北徐水利用农村电话网减少会议70%以上为例，体现地方实践对国家治理的响应。这些试题立足河北历史与现实，将地域史事融入全国历史发展脉络，符合河北高考“关联乡土、服务地方”的命题倾向，引导学生关注乡土历史，关心家乡发展。三、突出“五史”教育，厚植家国情怀试题坚持正确的价值导向，以丰富的中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等学科史料作为设题情境，持续加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的挖掘和阐发，注重将宏观叙事和具体试题情境相结合，选取重大历史事件和历史主线，引导学生知史爱党、知史爱国。2026年是红军长征胜利90周年。第8题通过红军长征聚集民族解放的力量重点考查伟大的长征精神。

三、考查维度设计：以“四翼”为纲，分层精准赋能试卷严格遵循“基础性一综合性一应用性一创新性”的分层考查思路，将语文核心素养拆解为具体可测的能力目标，全面覆盖“四翼”考查要求。基础性考查：聚焦语言基础知识与经典积累，如文言文实词辨析、词语修改等题目，夯实学生语文学习的根基。综合性考查：侧重信息整合与思辨能力，如第5题要求结合两则材料解读赫胥黎的名言，考查对核心概念的辩证理解、现象与本质的逻辑推导能力；第9题考查对比手法并分析其对主题的作用，需要透过对比概括小说主题，体现了对文本深层逻辑与核心价值的辩证解读；第14题对多则材料观点的概括，锤炼学生的逻辑思维与综合解读能力。应用性考查：链接真实生活场景，如语言文字运用第22题撰写友好建议，要求学生将语言能力转化为解决实际问题的能力，体现大语文的命题逻辑。创新性考查：鼓励个性表达与深度思考，如写作题引导学生结合生活体验提出个性化见解，彰显青年的独立思考品质与价值判断。

三、考查维度设计：以“四翼”为纲，分层精准赋能试卷严格遵循“基础性一综合性一应用性一创新性”的分层考查思路，将语文核心素养拆解为具体可测的能力目标，全面覆盖“四翼”考查要求。基础性考查：聚焦语言基础知识与经典积累，如文言文实词辨析、词语修改等题目，夯实学生语文学习的根基。综合性考查：侧重信息整合与思辨能力，如第5题要求结合两则材料解读赫胥黎的名言，考查对核心概念的辩证理解、现象与本质的逻辑推导能力；第9题考查对比手法并分析其对主题的作用，需要透过对比概括小说主题，体现了对文本深层逻辑与核心价值的辩证解读；第14题对多则材料观点的概括，锤炼学生的逻辑思维与综合解读能力。应用性考查：链接真实生活场景，如语言文字运用第22题撰写友好建议，要求学生将语言能力转化为解决实际问题的能力，体现大语文的命题逻辑。创新性考查：鼓励个性表达与深度思考，如写作题引导学生结合生活体验提出个性化见解，彰显青年的独立思考品质与价值判断。

2025一2026高三巩固训练历史(时间：75分钟满分：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下图为江淮地区西周遗址分布示意图。据此可知▲宗周文化遗址点△南淮夷遗址点A宗周与夷人文化混合遗址点★周式铜器地点☆土著式铜器地点淮A.淮夷族产生了华夏认同观念B.中华文明发展以中原为核心C.地理环境制约了文明的发展D.分封制推动了区域文化交流2.下面为《秦简·工人程》中的相关叙述。这可用来说明，当时“隶臣、下吏、城旦与工从事者冬作，为失程（专门的劳动定额），赋之三日（劳作三天的工作量)而当夏二日”“冗隶妾二人当工一人，更隶妾四人当工一人，小隶臣妾可使者五人当工一人”“隶妾及女子用箴（针）为缗（编织绳索类手工）绣它物，女子一人当男子一人”A.“工商食官”制度严密B.官府重视保护女性利益C.官营手工业管理精细化D.手工业家庭式劳作盛行高三历史第1页（共6页）