荀子思想，故选B项。孟子主张性善论，排除A项；庄子崇尚逍遥顺应自然，不强调改造自然，排除C项；韩非侧重严刑峻法，没有“制天命而用之”的唯物观点，排除D项。7.D根据材料可知，有学者指出：秦虚设太尉、不掌实权，全国军权由皇帝直接掌控，三公实际仅有两公履职。结合所学知识可知，虎符是调兵唯一凭证，铭文显示军符右半归皇帝、地方仅存左半，说明秦朝调兵决策权掌握在皇帝手中，没有官员能够总揽全国军事大权，印证太尉虚设、并无实权的史实，可以佐证该学者的观点，故选D项。A项史料体现秦始皇重用司法官吏、严刑峻法，反映秦朝法治严苛，与军事权力归属、太尉是否实设无关，排除；B项意为朝廷设置四辅、三公这类高位，不一定非要全部任命满员，有合适人才才任命，这与材料中学者观点无关，排除；《汉书》直接记载太尉是秦官，掌管军事，与材料观点相反，是反证，排除C项。8.C根据材料并结合所学知识可知，“敬上”“精廉”“举吏审当”属于官僚行政规范，依托秦法家律令体系，强调依法治吏；“忠信”“笃行”“恭敬”源自礼乐、儒家德行伦理，吸收礼义道德标准约束官吏，故选C项。秦朝统治理念核心是法家思想，且外儒内法是西汉时期的统治特点，排除A项；材料围绕官吏自身行为、为官准则，没有体现重视民众、民本相关内容，排除B项；若只强调法律至上，则不会引入忠信、恭敬这类道德礼教要求，D项是对材料的片面理解，排除。9.A根据材料并结合所学知识可知，诗歌一：秦始皇焚书企图稳固政权，然而灭亡秦的刘邦、项羽并非儒生，焚书毫无效用；诗歌二：秦始皇谋划失策，错误认为诗书会引发动乱。两首诗歌都说明焚书这种思想控制手段无法维护统治，反思该政策的错误，故选A项。两首诗讨论的是焚书政策有效与否，并没有围绕“王覆灭根源是不是思想动荡”展开论

A0D流电有效值的计算方法，可知甲源的有效电压满足U二=2，乙电源的有效电压满足火)·√22贸·=安T,解料=测吃店C正晚LHL.t=t

高三物理考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。●●●●4.本卷命题范围：高考范围。一、选择题：本题共10小题，共46分.在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分1.下列方程书写正确的是A.236Th→21Pa+_9eB.N++He->10+HC.2U→Ba十8Kr+26nD.H+H→4He+H2.某同学对着竖直墙面垫排球，两次均从P点将排球垫起，第一次垫起后排球垂直击中墙面上A点，第二次垫起后排球垂直击中墙面上B点，B点比A点低，则第二次相对于第一次A.排球在空中运动时间短，排球击中墙面时的速度小AB.排球在空中运动时间短，排球击中墙面时的速度大C.排球在空中运动时间长，排球击中墙面时的速度大D.排球在空中运动时间长，排球击中墙面时的速度小77777777773.如图所示，a、b、c、d是某电器内静电场中的等差等势面，一个电子仅在电场力作用下从M点向N点运动，轨迹如图中虚线所示，则下列说法正确的是A.等势面a的电势比b的电势高MB.电子在M点的速度与加速度可能垂直C.电子在M点的加速度比在N点加速度大D.电子从M点运动到N点，电场力一直做正功【高三物理第1页（共6页）】9/2NN

P(3为二角雍形，P原子位于贝点，分子空间结闷不同，导致分子放性不同，B项止确；A上3为离子晶本，俗点较局，A(3为分子晶体，熔点较低，C项错误；烷基为推电子基团，烷基越长，对电子的排斥作用越强，羧基中的羟基的极性越弱，越难以电离出H+,酸性越弱，则酸性：CH COOH>CH3CH2COOH,D项正确。10.D图中所示A1原子的坐标为(，是，子)，A项错误；基态P原子核外有9种空间运动状态，B项错误；晶胞中A1原子与P原子的最近距离为am,C项错误；晶体密度为人×0zg·cm9一4×(27+31)232NAa3×1030g·cm3,D项正确。11.C反应S十3AsF,s0S(AsF,)2十AsF中，还原产物为AsF,A项错误：焦炭是固体，没有浓度变化，不能使平衡移动，B项错误；增大O2(g)与SO2(g)的投料比可以提高SO2(g)的平衡转化率，C项正确；容积不变，气体质量也不变，故无论是否达到平衡状态气体密度都不变，不能以此判断该反应是否达到平衡，D项错误。12.BZn是活泼金属，作为负极电势低，A项错误；锌电极的电极反应式为Zn十4OH-一2e一Zn(OH)42-,B项正确；若电解质溶液均为盐酸，交换膜为质子交换膜，电池总反应为2Zn十O2十4HCI一2ZnCl2十2H2O,C项错误；正极的电极反应式为○2十2H2○十4e一4○H,转移1mole时，正极反应消耗0.25mol○2，进入电解质溶液1，电解质溶液1质量增加8g,同时1olOH移向负极区，电解质溶液1质量减少17g,故电解质溶液1质量减少17g一8g=

高三化学考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：高考范围。5.可能用到的相对原子质量：H1C12O16A127P31S32Sc45一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列物质的主要成分属于硅酸盐的是A.瓷器B.石墨烯C.茶叶D.磁石2.下列化学用语正确的是A.HCIO的结构式：H一C1一OB.中子数为18的氯原子：C1C.H,O的空间填充模型：CC○D.Na2HPO3(正盐)的电离方程式：Na2HPO3—2Na++HPO号3.下列实验设计或操作能达到实验目的的是ABCD白磷红磷蘸有样品的玻璃棒浓硝酸验证白磷的着火点小根据气体颜色，判断木检验样品中含有钠碱式滴定管排气泡于红磷炭能还原浓硝酸元素【高三化学第1页（共6页）】9/2NN

的。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，这是诗人对长征所涵有、所淬冶的灿若群星的红军英雄和革命栋梁的般：期许和由衷赞巷。正是这些时代风流人物，将带领人民洗雪中华民族的百年耻辱，将剑建一个吃立世界东方的崭高一语文新中国。(摘编自刘金祥《欲与天公试比高：毛泽东长征诗词的意境)材料二：在《毛译东诗词集》中，中国工农红军长征时期的诗词作品共有九首，即《十六字令三首忆秦坡·娄山关八七考生注意：律·长征念奴娇·昆仑N济平乐·六盘山N沁图春·雪》（正编）及《六言诗·给彭德怀同志（副编）等（或说十1.本试卷满分150分，考试时间150分钟.首，包括《清平乐·会昌》在内)。因属同一历史时期的作品，习称毛泽东长征诗词，本文称其为“长征组诗”，则强2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写济楚。调它们是一种组合、一个系列。以此命名，更有利于从整体上理解和把握它的意义。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号长征的意义决定了“长征组诗”的意义。毛译东曾经专门论及长征的意义，指出：“讲到长征，请问有什么意义涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签宇笔在答题卡上各题的答题区战内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是格种机。”在具体讲到“长征是宣传4.本卷命题范围：必修上册第一单元十第二单元第1课。队”时，强调：“不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅递地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？”这一科学论嘶对从整体上理解和把班“长征组诗”的意义，无疑会有很大神益。以诗词形式讲好中国故事，使毛泽东本人所揭一、阅读(72分)示的长征意义，更加艺术化和典型化了(一)阅读I(本题共5小题，19分)历史已经证明，并且继续证明，以诗记史，也是一种宣传，一种面向亿万受众的真理普及，而且宣传和普及的对阅读下面的文字，完成1~5题。象、范围、效应，还在不断地扩晨、延仲和深化。正是从这个意义上讲，无论在目内，还是在国外，中国故事都具有极材料一：大的魅力。美目记者埃德加·斯诺所著的（红星照捉中国》，第一次向世界介绍了中国工农红军长征的伟大壮举，并充满黑格尔在《美学】一书中指出：“史诗是一种韵文的形式，记录对一个民族的命运有着决定性影响的重大历史事自信地写道：“总有一天，会有人把这部澈动人心的远征史诗全部写下来。”当斯诺写下这一预言的时侯，他可能没件和歌颂历史人物业绩的文学体载，”又说：“史诗以叙事为黄，就须用一动作（情节）的过程为对象，而这一动作有想到，毛泽东早已于波澜壮闻的长征途中以中国古典诗词形式，谦写了一部关于长征和长征精神的不朽史诗。在它的情境和广泛联系上，须使人认识到它是一件与一个民族和一个时代的本身完整的世界密切相关的意义深远长征为毛泽东创作诗词提供了丰富源泉。1935年10月，中央红军即红一方面军行程二万五千里、纵横十一的事迹”个省胜利到达陕北以后，中目共产党和中国革令出现了巨大转机。心潮澎湃、滋情满怀的毛泽东诗思泉酒，接连写毛泽东“长征组诗”是讲好中国故事的典范，它“记录对一个民族的命运有着决定性影响的重大历史事件和歌了四首脍炙人口的诗词，（七律·长征）笔力雄使、慷概滋昂地概括了长征路上的艰难险阻，热情咏费了工农红军颂历史人物业绩”，重大历史事件和历史人物，在时代舞台上导演了成武雄壮的历史活剧，创造了“义深远的事的英勇顽强。（念奴娇·昆仑》雄浑奔放、力透筑背地描绘和评说了莽莽昆仑的雄姿和中国历史的功过是非，成为这”。二万五千里长征，作为历史记录上的第一次，作为开天辟地的壮举与伟业，关系一个民族和一个时代的命运。彰显以反对帝国主义为时代主旋律的奇之作。（清平乐·六盘山】隽异挺拔、深雄雅使，回首长征的艰辛历程，展不仅对国内，而且对国外的广大听众，讲好这样的中国故事，是一件为之不易的大事。毛泽东“长征组诗”的意义，望叛奋人心的苹命形势，抒发了红军战士苹命意志高于天的豪情与信念。《六言诗·给彭德怀同志)铿琳有力、形与“意义深远的事迹”即长征本身，是紧密联系在一起的。没有长征，也就没有“长征组诗”；“长征组诗”的产生和传神毕现地刻画了长征英雄“彭大将军”勇毅英武的战神形象。招使长征和长征新神永远活在人们心里，二者是竞相生辉、相得益彩的，尤为重要的是，1936年2月，毛泽东等率领红军东淀黄河突政间军防线后，顺利到达山西省石接县留村.在长征精神的功能与作用，不限于国防和军队建设领战，对于其他各条战线、各个行业的人来说，也同样适用。此毛泽东写下了最能代表其豪放风格的著名诗篇《沁因春·雪》，旷达疏宏、雄劲纵横，凝练明快、挥洒自如，驱辞用它鼓异和放励人们胸怀祖国、志存高远，勇于“突围”，战胜因难，为实现中华民族伟大复兴的崇高理想而务力奋斗，典、意丰旨厚，无论在创作时序上还是作品意蓝上，试诗都可视为毛泽东长征诗词的一次升华，是毛泽东长征诗词(横编自兰书臣（讲好中国故事的典范一毛泽东“长征组诗”的意义）》的一个瑰奇终篇和完美收官。“欲与天公试比高”“数风流人物，还看今朝”等词句，只能是取得长征胜利的英雄好1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()汉才具有的豪迈气瓶。而对雄视千古的泰皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的言说与评路，与诗人在文章中所写的“自人斯诺在（红星照耀中国》中预言会有人写出长征史诗，毛泽东的“长征组诗”正是对这一预言的回应。从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？”异曲同工，是循着同一理念和思路生发出来B.1935年10月中央红军胜利到达陕北，毛泽东写下（沁园春·雪）等长征诗词来作为长征的完美收官。【高一语文第1页（共8页）】【高一语文第2页（共8页）】CS扫描全能王壁3亿人都在用的扫描ApP

人叙事，但《白合花》不是，《白合花》全邵是对1946年中秋任事的回乙，文中并没有“现在”的见闻与感受。)7.B(“形成外在对比，这一对比意在揭示大姐内心世界的复杂”错，白杨树的“巍峨挺拔”与大姐的驼背、粗壮外表之间并不构成对比关系，更非“意在揭示大姐内心世界的复杂”。文中对大姐的外貌描写侧重表现她在苦难岁月中的沧桑与坚韧，与白杨树具有相似的精神气质，二者是象征、呼应的关系，而非对比。且“内心世界的复杂”这一表述在文本中缺乏依据，大姐的形象特点是朴素、沉默而坚忍，并非“复杂”。)8.①运用连续问句，语气急切而真挚，生动地表现了“我”思绪万千、心潮澎湃的心理状态，体现了“我”对大姐的深切思念和美好期盼。②只问不答，邀请读者跟随“我”的思绪一同想象大姐的新生活，给读者留下丰富的想象空间。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)9.(示例一)我认为是。理由：①从客观情境来看，当时除大姐外，确无其他女性在场，大姐是唯一可能唱歌的人。②从人物形象来看，前文反复写大姐爱听“我”唱歌、悄悄帮“我”收集歌纸，可见她对唱歌怀有深挚的感情，在绝境中高唱，正是她内心渴望与革命乐观主义精神的自然流露。③从艺术效果来看，当所有线索都指向大姐时，作者却故意留下这个“迷”，不直接点明，反而使大姐的形象更加崇高、神圣。这歌声超越了肉体的生死，成为大姐不屈灵魂的象征，极大地增强了小说的诗意与感染力。(示例二)我认为不是。理由：①从人物形象来看，大姐平时“沉默寡言”“很少说话”，“别说是唱歌了”，战友们“不敢相信”也正是因为这与她一贯的性格特征形成了极大的反差。②从故事情节来看，文中没有一个人明确说“那是大姐在唱”，所有关于歌声的判断都是草湖的.不渔定的，不能必定县大相所唱③从梦术效果来看，这“很高很宫”的歌声更像是一种浪温士义的象征成战右门的、

目，攻F乐贝。6.D考查“福利国家”。根据材料并结合所学知识可知，瑞典在20世纪逐步构建起以高税收、高转移支付、全民普惠保障为核心的福利国家体系，调节了居民收人分配，推动基尼系数降至0.2的极低水平，故选D项。中产阶级壮大是瑞典收入分配趋于平等的表现，并非基尼系数大幅下降的主要原因，故排除A项；材料体现的是收入分配调节，与社会分工无关，故排除B项；20世纪70年代后，瑞典经济已进入低速增长阶段，故排除C项。7.C考查先秦时期的政治制度。根据材料可知，西周至春秋时期，小司寇就“国危、国迁、立君”三类重大国事征询万民意见，存在“国人谤王”的舆论监督传统，国人在君位拥立上具有集体话语权，这些都是原始民主传统在周代政治运行中的体现，故选C项。材料体现的是制度层面的辅佐机制，没有涉及权力斗争、派系冲突，故排除A项；周代是贵族政治，尚未形成官僚体系，故排除B项；国人拥有重大国事的咨询权、舆论权和一定参与权，但国家核心权力始终由周天子和各级贵族掌控，故排除D项。8.B考查元朝行省制。根据材料可知，元朝行省制兼顾三重核心逻辑：以中央收回军权强化集权管控，以族群身份筛选把控核心军权，以能力标准排除不合格官员执掌兵柄，本质是在多维度作出权衡，维护王朝统治秩序的稳定，故选B项。材料只涉及御史弹劾官员、朝廷调整职权，没有体现贵族之间的博弈加剧，故排除A项；元廷只是剥夺了特定非蒙古族群平章的军事权，并未整体缩小地方行政体系的行政、财政等常规职权，故排除C项；材料仅针对特定官员的兵权进行限制，没有体现“分化事权”的制度设计，故排除D项。9.B考查明朝内阁。根据材料可知，从明朝永乐朝皇帝亲批奏章、内阁仅为咨政秘书，到宣德朝形成“票拟一批红”常规政务流程，再到嘉靖朝日常政务高度依赖内阁票拟，是君主专制制度为适应理政需要进行的自我调适，故选B项。内阁

P。P=0,即3(x+1)一4(y-6)+2(之-3)=0，所以3x-4y十2x=一21.故选C.8.D设增加的数为x,y,原来的8个数分别为a1,a2,…,a8,则a1十a2十…十ag=5×8=40,a1十a2十…十ag十x十y=6X10=60,所以x十y=20,又因为8身(a,一5)2=16，即含a一5)2=128新的样本数据的方差为品字(a一6)2十(x-6)2+(0y-6)2]=0[含(a:-5)2-2含(a,-5)+8+(x-6)2+(y-6)2]=0(r2+y2-32),因为Vx2+y22≥y=10,当且仅当x=y=10时等号成立，所以x2+Y-32≥168，所以新的样本数据方差的最小值为16.8.故2选D.9BCD若b0时，a与c不一定平行，放A错误：因为b=-2a且1，不重合，所以i/,故B正确：因为P元-号P士4p克所以1p六-1pA=4pB一4P元.所以A乙=4C克.则A,B,C三占止线，故C正确：若{a,b,c》是空间的一个

子的呼唤，“吾儿”这一称呼强化了父子离散、音信难通的悲凉意味。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）8.①本文重点是展现沦陷区普通人悲惨的生活，不正面写日本兵的暴行是情节的需要，可以将笔墨更集中在耿大先生一家人上。②不正面写暴行，只写日本兵的说话声和身形，留给读者想象空间，含蓄而有张力，避免了直接描写的直白。③通过老管事踩信时“变毛变色”、用农事闲话掩饰、事后撕信咬信、连声“活见鬼”等反应，表现小人物的极度恐惧，衬托出日本兵的可怖，这样写比直接写日本兵的暴行更令人不寒而栗。④拉锯人“把眼睛呆呆的不转眼珠”，不发一言，配合沉闷的场景，渲染出压抑恐怖的气氛，表明这种恐惧是沦陷区人民日常化的精神状态，深化了时代悲剧的主题。（每点2分，答任意三点给6分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)9.文段②。（文段①中“愤怒“傲慢”“蔑视”等词语情绪外放，与本文沉郁克制的基调不符，故排除。文段②以清雪作结，与本文开头“落着清雪”以及结尾之前的“清雪还是照旧的下着”一脉相承，将悲哀情绪化入景中，以景结情，是最符合本文内容与风格的收束方式。文段③写喜鹊窝随树被伐倒而跌落的动态外部场景，而本文结尾已转入拉锯人把树木锯成短段时的内心感受，再接伐树的外部描写会造成视角与节奏的断裂；且前文伐树时并未出现喜鹊窝，此处插入显得突兀，故排除。)(3分)10.ADF(原文标点为：岁，民之命。岁饥，民必死矣。)11.D(“人而不仁，如礼何”中的“而”表假设，如果。A项，表转折，但是。B项，表修饰。C项，表承接。D项，表假设，如果。)

w:Could you come wednesday and Saturday afternoons to clean my house,James?M:Wednesday is no problem,but Saturday is a little tight.Is it possible to change to Sunday?W:Sunday afternoons are also OK.M:What kind of housework do I need to do?W:Mainly clean the floor,wash clothes,clean the bathroom,and etc.(Text 7)W:Hey,could you help me get something from the top shelf,please?M:Sure,what do you need?W:I need some paper for the printer.I'm not sure why it's all the way up there.It's usually on the bottom shelf.M:No problem.Here you are.W:Thanks.Have we met before?I've been here for almost three years,and I don't think I've seen you around here before.I'm BettyApplegate,Mr.Wolf's assistant.M:Nice to meet you,Ms.Applegate.I'm Miles Chaplin.I just started in the accounting department last week.(Text 8)

高二语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签宇笔将密封线内项目填写清楚。·3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签宇笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4,本卷命题范围：选择性必修上册第一、二单元（默写范国：必修下册古诗词诵读及选择性必修上册第二单元）。一、阅读(72分)】(一)阅读I(本题共5小题，18分)，阅读下面的文字，完成1一5题。(1)春秋“文学革命”①不是独立发生的文化现象。春秋时代经历了从古典人文主义向新人文主义的历史转变，春秋新人文主义是以春秋诸侯的城邦自立为社会基础的。西周末年宗室衰微，强大的周王朝失去了对各个诸侯国的政治控制，诸侯国摆脱了周王朝的束缚，以野心勃勃的姿态出现在春秋时代的历史舞台上。在政治松动的历史环境里，西周官学失去了政治保障，私学开始兴盛，私学兴起造成了知识的平民化和思想的个性化的倾向。春秋时期特有的社会和文化气象，形成了文学革命的历史土壤。(2)西周国家是以城市为中心统治乡野的“城市国家”，从这个意义上说，春秋时期的王室衰落、诺侯崛起本质上是城邦社会的一次变革，是诸侯脱离城邦“共主”的城邦自立，标志着春秋城邦社会的建立。春秋时期的城邦自立是一次政治格局的重建，也是一次思想和文化格局的重遮。政治上春秋初年以郑庄公为代表的政治家，不断挑战周王室的权威，诸侯国一批新的政治家出现在春秋历史舞台上，表现出新的政治诉求和城邦气象。周王室不仅失去了政治的话语权力，也失去了思想和价值方面的话语权力。(3)西周官学失去了强大的政治庇佑而渐渐衰落，昔日宫廷承担文化传承的专门人员，散落四方，转向民间。而与此相适应，则是私学的兴起和学术的个性化表达，春秋私学出现了繁荣局面。私学的显著特征是知识传授的个人化倾向，西周建立在宫廷之上的思想价值体系被非官学立场的独立的思想话语代替，人文主义的思想观念成为春秋时代的思想潮流。(4)西周官学是“国子之教”，春秋私学是“君子之学”：官学是建立在西周宗法血缘基础上的高等贵族世胄的教育，而私学则是面向普通国人的“国民阶级”的教育。“国子之教”的知识基础是“四教心，而“君子之学”的“六经”比起官学“四经”，多出了《易》和《春秋》。《易传》以哲学解释《易经》，将其从卜筮之书带入哲学境界，实现了思想跨越。而《春秋》一书，有明确的现实意识和批判精神，在“窝袭贬于一字”的历史记载中，寄托“惩恶劝善”的现实目的。(5)许多学者注意到了春秋时代新的知识阶层的出现。《左传》《国语》《礼记》等先秦经典文献中，特别记载了【高二语文第1页（共8页）】

B正确；战斗机加速还是减速取决于加速度方问和速度方问之间的关系，而不是由加速度的正负决定的，C错误；加速度的方向与速度变化的方向一定相同，D错误。7.C机器人的加速度不变，若加速度方向与速度方向相反，则速度减小，A错误；加速度与速度没有直接关系，机器人的速度越大，其加速度不一定越大，如速度很大做匀速运动的机器人，加速度为零，B错误；加速度是描述速度变化快慢的物理量，机器人加速度大，速度变化快，C正确；机器人加速度的大小与速度变化量无必然联系，D错误，8.AC男同学跑1500m时有弯道，位移小于1500，具体大小不知，无法计算平均速度，A正确、B错误；女同学跑60米（直道）成绩为8秒，平均速度大小为7.5/s,C正确；女同学跑60米的最大速度无法求出，D错误.9.BDx-t图像只能表示物体的直线运动，则甲、乙两车都做直线运动，A错误；x-t图像的斜率表示速度，则乙车的速度为v=80-0一20一0m/s=4m/s,B正确：x1图像的斜率表示速度，由图像可知，甲车在第14s末速度为0，C错误；x-t图像交点表示两车相遇，斜率正负表示速度方向，D正确.10.ACD由vt图像可知，无人机在010s的加速度大小a=。2m=0.1m/s,A正确：30s36s无人机速度为

7.2026年8月22日至26日，第二届世界人形机器人运动会在北京国家速滑馆~冰丝带举办请根据所学的速度、速度变化量和加速度的知识，判断下列对机器人运动的说法正确的是高一物理入机器人的加速度不变，速度不可能减小入图甲中，在比赛中绕运动场一圆，成塘为第一名的运动员的平均滤度最大B机器人的速度越大，加速度一定越大B图乙中，运动员做结束动作过程中，速度很快减为零，所以加速度较小C机器人的加速度大，速度一定变化快考生注意：C图丙中，在跳台过程中以选手为参考系，跳台是运动的D.机器人速度变化量越大，加速度一定越大本议息分选桥题和非选题两年分偶分100分，考时间75分州D.图丁中，4分02秒11"表示的是时刻二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选必用直径0.5来又色水荟字笔将密封线内项日填写清是。3,考生什答时，请将答金答在答题十上，追排通每小题选出答震后，用B师笔花答题中上对应题日的.智能手机中安装了位移感测器ApP软件后，可以精确测量手机运动的位移.如图为一带有该ApP件项符合题目要求.全都选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分.答金林号涂又，非边桥是请用直径0.5毫来又色基水答字笔在答题卡上各题的答题区城内作客，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。的无人驾驶配送车运动后生成的x一：图像，下列选项中能正确表示该车口一：图像的是82026年某地中考体育测试在体育馆标准田径场上进行（第1分通周长400米），一男同学跑1500米成绩和一女同学跑60米（直道）所用时间分别为5分50秒和8位.关于男，女两位同学的运动情况，下列一、单项远择题：本顺共7小圆，每小题4分，共28分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题日说法正确的是要宋的。入男同学跑1500米的平均速度大小无法计算B05.2026年小韦考取了南京大学，乘高佚在南京站下车后，利用智能手机导航至南京大学报到.某地图数B男同学跑1500米的位移大小是女同学跑60米的25倍1.2026年8月25日，我国在大原卫且发射中心成功将八一04星等7颗卫星顺利送人预定轨道，八一04星是一颗由中学生全程参与研制的科管卫L.长征火箭点火升空瞬间的情景如图所示，下列说法正确件推荐的路线如图所示，显示该路线长6.7km,预计用时20分钟.下列说法正确的是C女同学跑60米的平均速度大小为7.5m/s章火车站D.女同学跑60米的最大速度大小为15m/s的是箭七9.可为质点的甲、乙两辆轿车在同一直线上运动时的x-图像如图所示，图中曲线甲上入点为最高入升空过程中卫星相对于火情是运动的点，乙为直线，则B科研人员研究八一O4星飞行姿态时，可以将八一04星看成质点八甲车运动轨迹为曲战，乙车做直战运动C地面控明人员观察人一O(星在大空中的飞行轨道时，可把卫屋看作质点B乙车的速度大小为4m/sD,长征火箭点火升空速度变化得遮快，其加速度欧变化得越快C甲车在第14s末速度达到最大值2.关于位移与路程，平均速度与厨时速度，下列说法正确的是入路上看到限速60km/”标识是指通过该路段时，平均速度的大小不能超过60k/小D.205末两车相通，且速度方向相反入运动员通过一段路程其位移不可能为零，位移的大小水远不等于路召B6.7km表示了此次行程的位移大小0.2025年8月14日消息，7月中国快通行业运行平稳有序，市场规模特续扩客快递公司推出了用无人B摩托车运动的位移大小不大于踏程，位移大小可以等于路程C利用显示信息可以求出汽车行驶半程的顾时速度机尼送快递的方法，某次配送快递无人机从地面由静止开始竖直向上飞行，运动的。一【图像如图所C.平均速度是反映物体位置变化的物理量，能精确地反映物体运动的快慢D.利用显示信息无法求出汽车行驶全程的平均速度示，以竖直向上为正方向，下列说法正确的是口.丽时速度是物体在某一段时间内或在某一及位移内的速度6.某型号的战斗机做直线运动的加速度为一7m/公，下列说法正确的是入无人机在0一10s的加速度大小为0.1m/33.2026年8月8日，北京市第三届冬季运动会开幕式在国家体育馆举行.以下四幅图片中：图甲是运动八该战斗机做诚速运动B无人机在30一46s内经直向下做减速运动员在进行1000米短跑道速度滑冰比赛，短道速滑跑道一圈的标准长度为11山.12米：图乙是双人花样B该战斗机的加速度一7m/s一定比3m/s的加速度大C在前465运动过程中，365末无人机离地面最高滑冰比赛：图丙是自由式滑雷空中技巧赛选手在跳台过程中：图丁是某钢架雪车运动员成锁为4分02C该战斗机的速度每秒减小了7m/sD.10一30s内无人机位移大小为20m秒11.下列说法正确的是D.该战斗机的加速度方向与速度变化的方向相反【高一物理第1页（共6页）】【高一物理第2页（共6页）】【高一物理第3页（共6页）】CS扫描全能王3亿人都在用的扫描App

8.C分子式为CoH18O,A项错误；所有的原子不可能共平面，B项错误；存在分子中含有醛基（一CHO)的同分异构体，H如HC,C项正确；由于分子中含有碳碳双键和羟基，均能被酸性高锰酸钾溶液氧化，故能用酸性高锰酸钾溶液检验其中是否含有碳碳双键，D项错误。·9.C△H与反应体系的温度和压强有关，A项错误；CH3OH中C一H、C一O、O一H断裂吸热，B项错误；2olCHOH(g)和1molO2(g)生成2 mol CO2(g)和4molH2(g)吸热380kJ,C项正确；燃烧热的定义中指出必须生成稳定的氧化物，而该反应没有生成液态水，D项错误。10.BM为负极，发生氧化反应，A项错误；电子由M电极经负载流入N电极，B项正确；β-Al2O3为电解质，电子不进入，C项错误；3一A2O熔融状态，需要高温条件，常温下该电池无法形成闭合回路，故无电流输出，D项错误。

高二化学考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0,5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择題请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修第二册（约30%）十选择性必修1第一章（约70%）。5.可能用到的相对原子质量：H1C12O16Si28一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列属于天然高分子的是A.蔗糖B.聚氯乙烯C.动物油脂D.蛋白质2.下列化学用语表示不正确的是HA甲烷的电子式：H:C:HB.丙烷的结构简式：C3HHC乙酸的球棍模跑，03号D.乙醇的空间填充模型3.已知：aA(g)-B(g)△H;B(g)一A(g)△H。下列关系式正确的是A.△H,=1AHaB.△H1=△H2C.△H2=a△HD.a△H2=-△H4.下列物质的转化过程，在给定条件下不能实现的是AAl装NaAI0.AO,sA:O溶液B NH NO NO.NO.C石英砂装相注器sH高纯硅D黄铁分启0.8-品0GS0,发%的微iS0【高二化学第1页（共6页）】人教

9.C水的比热容较高，水的温度相对不容易发生改变，C错误。10.CC来自空气中的CO2,N、P等来自土壤，植物体的元素来源包含土壤与空气，A正确；细胞对元素存在选择性吸收，土壤中含量高，细胞内含量不一定高，B正确；淀粉不含有N元素，吸收的氮不可用来合成细胞内的淀粉，C错误；无机盐离子参与维持细胞渗透压，D正确。11.DB是微量元素，油菜不能合成，只能从外界获取，A错误；甲组油菜可正常开花结果，因此甲组为完全培养液；乙组出现“花而不实”的现象，推测乙组为缺B培养，B错误；细胞内无机盐主要以离子形式存在，少部分参与构成化合物(如Mg参与构成叶绿素)，并非全部是以离子的形式存在，C错误；若甲、乙组油菜都出现“花而不实”，说明其他环境条件存在不适宜，D正确。12.A椰子水中的葡萄糖属于单糖，单糖不能再水解，A错误；蔗糖水解：葡萄糖十果糖；麦芽糖水解：葡萄糖；淀粉水解：葡萄糖，均含葡萄糖，B正确；麦芽糖和果糖都是还原糖，淀粉是非还原糖，C正确；糖类供应充足时，体内多余糖类可转化为脂肪，造成肥胖，D正确。

5紫花首蓄是优质饲用草木植物，在蒙花节蓄活叶肉细胞中合量最多的四种元素是入油菜不能合成大量元素B,只能从外界获取AC、H.O.NBO.C.N.PCC.H.K.ND.O.H.P、SB乙组培养液中应添加适量的H,BO,高一生物学6.棉花是经济作物，其整个生育期中对下列矿质元素的总需求量最大的是C油菜细胞内的无机盐都以离子的形式存在Λ20B MgC.FeD.MoD,若甲、乙组油菜都出现“花而不实”，可能是光凰、温度等培养条件不透宜?.某生物小组武通过实验检测某植物种子中的有机物。下列实验试剂，现象和结论，对应错误的是12.椰子水清爽甘甜，合有多种糖类物质，是广受喜爱的天然伙品。下列关于狗盟中籍类的述，相误的是入露子水中的随萄糖属于单籍，还能再水解选项试现象苗论考生注意：B並糖、麦芽糖、淀粉砌底水解的产物中廊合含有随随傅1.本认卷分选杆题和非选桥题两年分。偶分100分，考孩时间75分钟.A林试剂出宠我红色沉淀合有葡萄糖C麦芽糖和果糖都是还原糖，淀粉是非还原糖之琴是育.考生条必用直是0.5事来星A景水琴字架接虚好线内项日写清结双缩脲试剂出现紫色可能含有蚕白质追题每小题选出答案后，用2邵笔把答题卡上对题日的D.长期大量饮用高糖椰汁女品，体内多余糖类可以转化为脂防引起机体尼胖苏丹口染液出现横黄色含有盟防13.苹果果实成熟过程中，果实内贮藏物（主要是糖类有机物）不断代谢转化，果实逐渐由酿变甜，如图表D超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。确液出现蓝色含有淀船示草果成熟期部分有机物含量的变化，下列叙述正确的是时含量4.本卷是花田人长版必修1第】拿一第2章第3节.8.“润影见松竹，潭香闻芝荷“出自孟浩然（夏日浮舟过陈大水亭）.水是细胞中重要的无机物，下列叙述入苹果细胞中的多糖只有淀粉，不存在纤推素这类多槽、进择题：本共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目委正确的是B苹果果实细胞内的糖类都可以作为人体细胞的能源物质求的。入水既可作为反应物参与细胞内生化反应，也可作为良好的溶剂C成然草果中果糖合量最高，食用后果糖不能放人体细胞直按吸收利阳67。g011月01.下列关于细胞学说及建立过程的叙述，正确的是B结合水不参与细胞代谢，所以结合水对生命活动设有意义D.有机酸减少、淀粉转变为单塘和二糖，导政苹果在成然过程中由酸变甜入细随学说的建立离不开显微技术的支持C松树，竹子细胞的水分中，大多数是结合水，少数是自由水4.土找鼠在人冬前大量进食，体内积累大量酯防，依常这些酯防度过漫长的冬眼期.下列关干细胞中酯B比夏通过解时和观察揭示了器官水平的结构D.休眠的植物种子中，细胞内不存在自由水，只有大量结合水质的叙述，错误的是C细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性9.下列关于水的叙述，错议的是入土拔鼠体内的脂防等脂质的组成元素都是C,H.OD.细胞学说的建立标志者生物学研究进人分子水平A氢键易破坏和重建，因此水具有流动性B土按鼠体内的脂舫是由酯防酸和甘油反应形成的僧2.下列关于归纳法的叙述，铅误的是B水分子是极性分子，正负离子都易与水结合C脂防是一种绝热体，土拔鼠皮下脂防层可起保温作用入归纳法分为完全自纳法和不完全归纳法C水的比热容较低，水的温度相对不容易发生改变D,分布在土拔队内脏器官周围的脂防有银冲和减压作用B细胞学说建立过程中使用了不完全归纳法D.多细胞生物休的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液休环境中15.日常生活中合理选择食物，掌握物质相关知识，能够更好保膝人体正常生合话动。下列关于籍类和脂C不完全归纳法存在例外的可能，因此科学研究中不常用10.春日植物生长紫盛离不开从外界获取的各类元素与无机盐。下列叙述错误的是质的叙述，错误的是D.观察了所有植物花粉得出植物细胞都有细胞技的结论，运用了不完全归纳法A组成植物体的化学元素，可以来自土壤，也可以来自空气入性藏素属于固醇，可以促进人和动物生殖器宜的发育3.蓝舌病卷(BTV)为是虫望介毒，主要侵染反刍动物的红铜胞，可引发黄活病。下列叙述正确的是B.土壤中某元素合量越高，该元素在植物细胞内的含量不一定越高B几丁质是多糖，可用于制作人壶皮肤，也可创作食品包装材料入BTV、反刍动物的红细胞均属于生命系统的细胞层次C植物吸收的氨元素，可用米合成细胞内的淀粉和磷脂C维生素D属于固醇类物质，能够促进人体肠道对钙和骗的吸收B.BTV增殖离不开最基木的生命系茨D,植物细胞中的无机盐参与推持细胞正常的渗透压D.胆固醇过高会引发心血管疾病，人体应严格禁止摄人合阻困醇的食物CBTV的適传物质储存在拟核结构中1】.硼元素(B)缺乏会出现“花而不实”（只开花不结果），某生物小组配制两组培养液培养长势相同的油二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项D.BTV可以独立生活，不需要寄生在其他生物体内菜幼苗，一组加B,另一组不加B,其他培养条件相同，培养液主要配方如下表，下列叙述正确的是符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。4.某生物兴趣小组对下列生物进行分类与归纳，下列叙述正确的是16.“漠谟水田飞白鹭，阴阴夏木带黄谢”出自王推（积雨铜川庄作），描绘夏日水田林间生机叁然的景象，①流感病毒②丽母菌③眼虫①衣藻⑤绿萝⊙支原休组别Ca(NO,),KH,PO,MgSO.其他元累（不含DH,BO,实验结果诗中包含水田、水稻、白置、黄翻、乔木各类微生物等，下列叙述正确的是A①②③都有细胞膜B②③O都是原技生物甲适量适盘适量搭加7开花结果入水稻和白爱具备的生命系统结构层次不完全相同C⑨⑤都是自养生物D.③④@都有细胞壁结构乙话量话量适量添加出现花面不实”B水稻、乔木、白爱的单个细胞不能独立完成各项生命话动【高一生物学第1页（共6页）】【高一生物学第2页（共6页）】【高一生物学第3页（共6页）】CS扫描全能王可3亿人都在用的扫描App

高三语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：高考范围。一、阅读(74分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。文学作品是读不尽的！人生有限而近代生活又极繁忙。所以对爱好文学的人们，我们不必要求过奢，不妨容许他们取一点捷径。让每个人都接近一点文学，总比叫大多数人因书籍太多而索性不读，较胜一筹。不过文学教育是一种精神上的享受，而不是一种知识的贩卖。比如喝茶，茶的好味道一定要喝才能知道。喝起来，每个人有每个人的滋味。每个人自己所尝到的滋味才最亲切，最真实。读一千部茶经或茶史也抵不上啜一口真正的好茶。读文学作品也是如此，人所读的尽管为量极少，必须真正是文学作品，而不是关于文学的“道听途说”，如文学史、文学大纲、戏剧原理之类书籍。与其搜寻许多学术权威著作去辨明五言诗和七言诗，或是词与曲的关系和分别，不如学会真正爱好一首诗或一首词。因为这个道理，没有多少时间可读书却爱好文学的人们，应该丢下文学史或文学大纲之类书籍，去找几部轻便而不太简陋的选本来细心玩味。在选本里读者还可以和作者对面，可以和他发生亲切的契合，尝到他的作品的特殊滋味。在读选本之前，我们须明白选本的功用和缺陷。编一部选本是一种学问，也是一种艺术。顾名思义，它是一种选择。有选择就要有排弃，这就可显示选者对于文学的好恶或趣味。这好恶或趣味虽说是个人的，而最后不免溯源到时代的风气，选某一时代文学作品就无异于对那个时代的文学加以批评，也就无异于替它写一部历史，同时，这也无异于选者替自己写一部精神生活的自传，叙述他自己与所选所弃的作品曾经发生过的姻缘。一部好选本应该能反映一种特殊的趣味，代表一个特殊的倾向。因为如此，一个好选本还可以造成一种新风气，划出一个新时代。在中国，《昭明文选火玉台新咏花间集》，王渔洋的《古诗选》，姚惜抱的《古文辞类纂》以及张惠言的《词选》，都曾经发生这样的功用。一般读者对着浩如烟海的典籍，不免觉得如置身五里雾中，昏迷不知去向。其实真正好的作家并不多，而真正好的作家的真正好的作品也往往寥寥有数。为文学训练起见，泛读不如精读，精读必须精选。最大的词人如苏东【高三语文第1页（共8页）】9/2