川1g1卷子大单元学9三步住周测卷·语文的利益奉收自己自觉永起对四家社会的青任个义务代名有不同格神一相天时代，以争问志为核心的花中央高扬交国主又佛大作为多无休的中华民跳有海纳百川的推大的怀又东尚州正不居的海然之气。中华圆线心领全免全四各人民朝者安现中华氏进传大复头的宏佛日标奇男黄逃·稳经济限，战衡国、建小康，应变局、开新局…亿万中华儿女和表共济，团结向前，创造了新时代周测卷九第三单元滚动测试民族自古豪扬民戏气节，民族气节被视为人生的最大气节。《论语》中曾子早就提出“临大节而(40分钟100分)不可夺也”吉人说“功名二时，车节千我”民族气节突出表现在为竖持民族大义而套生忘死：《圆特色社会主头的你大成就为年现中华民族伟大复兴提供了更为完春的制度保证更为坚单元子任务文言文阅读子说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，这种“舍生取义”“杀身成仁”的思想，为道习物质、更为主动的精神力亚命题视点关键能力点望想而不惜牺牡自我，表现出一种献身精神。这种精神千百年来鼓舞了中华民族无的志士仁(编自《是》杂志编辑部《用爱四主义凝聚起中华儿女结斗的磅力亚能理解和翻译文言句子列时材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是6分命题情境点个人体验情境社会生活情境学科认知情境人为坚持爱国理念而宁死不层4、10题人中人民处人际关系的值政和为之内兄弟，凝结政民族和3、5题11、14题测试范围：第三单元赤忠心、钩躬尽舞漆溉就义的交田者，凝痛根的是那些丧失国格人格卖四求荣的民旋败关。四一家”的民族精神，有利于维护国家统一、阅读素养提升(73分)中华民族的爱四主义在不同时期有其不同特点，古代爱国主义的历史特点之一是“爱国”往往与民气节表现出的献身精，干百年来舞了中华民族的无数志士七人为坚持爱是念现代文阅读（本题共5小题，37分爱家”“爱民”“忠君”相连接，体现了中国传统文化的特色以及一定的历史局限。近代以来的历而宁死不屈，是中华文化的核心价值观阅读下面的文字，完成1一5题史表明，爱国主义实践的主体力量是人民，使爱国主义成为全体人民的明确义务和美德，培养全】C中国关产党团结带领全国各族人民进行爱国主义实我，在不同历史时期都有代表人物，他体公民的国家意识和感情认同，是近代国家建设的一项根本要务，对爱国主义教育绝不能轻视材料一：爱因主义是鼓年中华民族一的奇，是动中华民历的大力是和松情。们的奉献在很大程度上推动了中华民族的发服进程。2新时代中国特色社会主义伟大成就的取得离不开爱国主义精神的弘扬，也离不开中国共中华民准最深厚的民族感材，心是中华文化的基本价值。中华民族爱因主义的表现之具有失洞妈自陈来（民族感情不文化价值的水乳交脑—再论中华民族爱国主又基本特，点》产党的领导和全体中华儿女的共同努力。材料二：根据材料内容，下列说法正确的一项是5分)的基本内容和特点，概括起来，有以下几个方面。“和为资”“四海之内皆兄希”，是中四人民自古以来处理人际关系的基本价值取向，也体现“中华民族为什么几千年能修生生不息、不断发晨？限重夹的原因光我们有以受因主义为人若要推进中国特色社会主义建设事业，实现国家高强和民族振兴，继承和弘杨中华民族年在处理对内对外的民关系上，凝结成了“民族和，四海一家”的民族精神和传统美德维护核心的民族精神，有一脉相承的价值追求。”护统一反对分裂的传统是不可或缺的条件。统一、反对分裂是民族团结的基础，也是中华民族爱四主义传统的重要内容。继承和弘扬中平爱国主义是中华民族的民族心，民族魂，是中华民族最重要的精种财富。党的十八大以来，B古代的爱国主义思想因为与“忠君”联系在一起，所以其蕴含的民族气节和忧国忧民的精民放维护统一、反对分裂的优良传统，对于我们今天推进中四特色社会主义建设事业，实现国家以为核心的党中夹大力弘扬伟大爱国主又精种，因本培元，凝心铸统，微出一系列重要部子，推功金回主义教有取得显齐成改，全党全社会思想上的因站统一更加见因，为新时代克神在现代社会的价值大打折扣。抗暴侮侮作为中华民族爱国主义精神的重要方面，在古代主要表现为抗击外族人侵，在现的富强和民族的振兴，意义十分重大。爱四主义精神是凝聚中华民族反杭外来侵略的伟大魂帜。爱国主义作为一种内心信念，始和国家事业取得历史性成就发生历史性变苹注入澎湃动力。代则主要体现为维护国家尊严和领土完整。终激励人们把和国的兴亡与自身联结在一起，每当有侵害祖国的行为发生时，人们就会表现出回溯历史长河，苏式“特节牧羊”文天祥“宁死不屈"”等篇章从未褪色，司马迁“常思奇不顾身，而狗国家之急”、陆游“位单未敢忘比国”、林则徐“苟利国家生死以，之因祸福进趋之”学名言爱国主义教有在近代国家建设中占据重要地位，在现代社会，随着国家综合实力的提升，坚强卫国的精种。卫青、霍去病扰击外敌，出生入死，四而忘家：名将马接以“马苹复P”自参，并爱国主义教育的方式和内容可以适当简化付诸实践。“捐躯赴国难，视死息知归”，抗暴御侮是中华民族爱国主义精神的重要方面，夹出表传诵不绝，他们筑起了中华民族的春梁。从在沉沉黑夜中向往“青春之国家”的李大创到“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的陈树下列选项，最能体现材料一中心论点的一项是(5分)现为中国人民不甘忍受外来压迫，勇敢抗击外族入侵，抵御外来侵略。人先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一范仲淹忠心为国、比国忧民是爱国主义的重要内容，也是中华民的传统美德。中华儿女时粗回湘，从“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的赵一曼到在烈火中永生的印少云，从“干惊天动地的强烈感情，经常表现在对国家民族命运的关切上。忧国忧民的意识和情怀根植于对国家和人事做隐姓埋名人”的邓稼先等“两弹一星”元勋到“一辈子躬耕田野，脚跨实地把科技论文写在B海纳百川，有容乃大。一一林则徐民无比的热爱，是个人对祖国和人民的自觉责任感，是把一己同国家、民族紧密联系起来的表祖国大地上”的袁隆平…“中回共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，始终把实现C,穷则独善其身，达则兼善天下。一孟子现。孟子提侣“乐以天下，忧以天下”，唐代韩念的“赤心事上，忧国如家”，都是强调为国家，耳体中华民族伟大复兴作为自已的历史使命”，团结带领全国各族人民进行了爱国主义的伟大实践。D.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。一李贺26ZC·语文（九）-R-选择性必修中册-GD0NG26ZC·语文（九）-R-选择性必修中册-GD0NG·51··49·262C·语文（九）-A-选择性必修中册-GD0NG·50·

6CWMIm考号大单元学习三步一伸高训选译性必修中围实，相反，他反对写实。他批评写实的画不是画。戏曲年台也是如北，不能大实。清代学者华周测卷·语文蛛，他有很多好的见解。他指出：如果人不由见，放上门窗等实物，这叫高。高，物与物之同是位一小生家国之家中锅示了哪拉的用境：组因阶致和环境的喝限：他未能找关运命运问题的正确答案。周测卷十外国戏刚、诗歌阅读立的，自成片状，不是画。画，要合，要气的生动。完全合，也不行。完全合，打成一片，一湖”涂，也不是画。中国画是似离似合。只离而不合，不是艺术品：只合而不高，也不是艺术品。中个不正的一项(40分钟100分)国画的画面空间是怎样表现出来的？他用了一个“推”字。“推”能产生无穷的空同。在舞台上：薄伯纳的态子文长生重说明发文中国我曲着以强列的作装南美台的动的空间是有扇限性自因定的面中国发情的字园动产生单元子任务文学性阅读演员一推，产生了门，又产生了门内、门外两个空间。画家是用笔推的。齐白石只在白纸上画儿命视点关键能力点分析作品的艺术手法个虾，但能给人以它们是在水中的感觉。在中合中保用维成产生了门，这与中国菌的空同表克有之在生活中，看到一片好风景时，说“江山如画”，真山水希塑它是假山水：看一幅画，又常常要作以为冲国以表为主，微员表清好是第一并不雷要西洋式的布命题情境点个人体验情境社会生活情境学科认知情境求它逼真，假山水希望它是真山水。所谓关，就是“如西”和“逼真。中国戏曲就是既通真又如天之家的下列行合材料中物化的鞋会关系的项口4、8题画的。它对艺术规律的理解是很深刻的，当然也有局限性。戏曲以表演为主，演页表演好是第人大夫用私有的时产我的孩干”等表连安慰拉，展现出一种高高在上的委态9、12题1011题测试范围：第四单元一。群众并不要求西洋式的布景。目前部分群众有这种要求，这不会是永恒的，是会改变的。愿拉自相信文夫会在危急时刻为地箱性，如同地为丈夫所做的那样。一、阅读素养提升(76分)(摘编自宗白华《中西戏剧比较及其他》数为数丈夫伤造签名，支夫知道后不仅没有感盖，反面物然大怒D娜拉没有验立的经济来原，只能通过借款的方式来维持现有家庭运转)现代文阅读1（本题共5小题，43分》材料二材料一多处货用了对比论正，请简要分析其论证效果。0分)阅读下面的文字，完成1一5题易卜生笔下的虾拉，虽然还不够充实，还不能在改变现状的行动中，真正获得自己现实的生材料一：今，却不无自觉地表现了人们在资产阶级确立了金钱统治后的一种可责意识一应向人的自我·中国戏曲是以表演为主的。前几天看了豫剧《拾花桥》，表演得很好，抬和坐，动作都是虚拟的异化即物化的社会关系索还人的权利。“现在我只信，首先我是一个人”这是易卜生对《玩偶之家》主题所作的诗意的集中。它像一道强烈的光柱，照亮了全剧。鲁迅在娜拉走后怎样中说：“人生最苦痛的是梦醒了无路可以走，”晴结合材治着轿子过桥，真给人以过桥的感觉，但是在台上并没有给人看到真实的轿子。只要表演得逼真，观易卜生是这样一位艺术家，阶级的、环境的局限，使他没有能力真正找出他所思索的人生问料二谈谈你对这句话的看法。(12分)众并不要求有一个真的桥子。西洋戏刷是主张用布景的，易卜生就很注意用景。中国戏曲中的景与题的正确答案：然而在展现生活和揭示人的命运的过程中，他却能够以发自内心的力量，把他思情全由演员来演绎，《秋江》中，情与景是高度交融的。西洋戏剧也是希望达到这一点的。索的人生问题，深深打入观众或读者的内心，让人们在回味中咀嚼其中的含义，启迪人们思考人中国戏曲传统舞台美术的发展，是有客观原因的。中国古代在农村经常演戏，舞台都是木生的道路问题。一百年来，人们不是一直在思索着娜拉为什么出走，娜拉出走以后怎么办，娜拉颜架起来的，很简便。在那样的台上做布景不可能。所以，演员就想一切办法突出自己。书上怎样才能真正像一个人那样生活吗？)现代文阅读1（本题共4小题，33分）记：埃斯库勒斯的戏，人物也是宽袍大袖：鬼的面上也涂颜色，或戴假面具。这和中国戏曲是易卜生笔下的狮拉向物化的社会关系要求人自身的“解放和复元”，却主要局限在伦理的范畴阅读下面的文字，完成6一9题。相似的。垃去的备件差，促使产生了好东西。现在之所以产生同题，原因在于时代不同了，条件易卜生不可能去触及最本质的东西一社会的生产关系。这是易卜生找不到正确答案的根源。悠悠岁月（节选）起了变化，自《玩偶之家》问世以来的近百年历史告诉人们：除非彻底消灭私有制，除非“一切人的自由安妮·埃尔诺萧伯纳的刷本，序文都很长，是为了说明戏文。问题戏，着重思想。中国戏曲，着重感动人发展”真正成为“每个人的自由发展”的目的，除非真正实现人的最高本质的共产主义社会到来，这是一个女人在长满别棘的花园里拍摄的下及航部的正面照片，全福色的长发藏散在一动作强烈，能使人哭，亦能使人笑。文艺复兴以后，西洋讲究透视学，台也要求透视，先有布否则娜拉永远不可能摆脱“物化”的苦恼，“奇迹中的奇迹”永远只能是幻想。件豪华、宽放的黑色大衣的领子上。一块与大表相比窄得奇怪的、能衣杏仁餐的粉色头中的量，后有人物。中国戏曲不同，人物出场，手拿马鞭就说明是骑马出来了。这是两种不同的境真正的人应该是这样的人，即统一物于自身的人。当我们说物的时候，这物是为人的物：当角叠在左肩上。地记一只常见的那种黑白花纹的猫抱在怀里，微芙着注额镜朵，头做漫侧看界，中国古代也戴假面具。四川出土的汉桶，两个人作吵嘴状，一男一女，男的面上有面具。据我们说人的时候，这人是有物的人，二者不可分割。任何分割都是对人自身的分割，都必然导致宽放的外套使人看不出胖瘦，不过露在袖子外面抱住猫的双手和手院是袭创的，美节确响。通我推测，可能后来因为用面具不方便，就干脆画到了脸上，产生了脸语。人的异化和自我异化。但这对易卜生来说，当然是无法理解的。是一张冬天的照片，苍白的阳光照在面孔和双手的皮肤上，千枯的草丛，光先壳的树根，根衡的有志说，中国戏曲每台美术的特点是能动就好。这话很对。中国戏曲和中国画有很多相(摘编自鲁萌、墨哲兰（人是怎样的和应该是怎样的一评易卜生的（玩偶之家）)景上长着植物，远方有一排楼房。背面写着：塞尔日，一九九二年二月三日。的她方。中国画从战国到现在，发展了几千年，它的特点就是气韵生动。站在最高位，一切服L.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(7分)A.中国戏尚以表演为主，景与情靠演员表现：西洋戏剧主张以布景来营造氛围：二者在表演地给人以一种像女性杂志形容五十至五十五岁的妇女所说的“完美”的印息，这张周片是从动，可以说，爱有动就没有中国戏，没有动也没有中国画，动是中心。西洋舞台上的动，局限于圆定的空间。中国戏曲的空间随动产生，随动发展。“十入相送”十八个景，都是由动作表现出地化自和这只猫一事实上是一只一岁半的母猫生活的房子下面的花国里检须的。予形式上存在差异。票的。中国广大屏众是否都要求布景，需要进行分析。要布景，是为了看热闹，看多了会转过来看表演的、暮众要求不平衡，层次复杂，应流看主要的倾向，B中国戏曲传统舞台美术的发展受到古代农村演戏条件的限制，演员通过突出自身表演来前地和文夫、两个青春期的孩子还住在这里，她的母亲也时不时来住，地是这个圈中的中心弥补布景的缺失。从决定洗床单到预订度假的旅馆，没有地，这个国子就没法运特。现在地的前发在品方，导意于空间问题，中国画和西画在处理上是不同的。古代画家，科学家都提出过问题。科等家括在他的梦溪笔》中，对艺术的要求与西洋画就不同，西洋画要求写实，他不要求写C.中国画和西洋画对空间问题的处理有所不同，从而导致中国戏曲和西洋戏剧对舞台的虚个孩子再婚了，地的号录死了，儿子们住在别的地方。地平静地看着这一切的食克，但平这是实处理也不一样个不可避免的过程。当地购物的时候，地不再需要小掉车，只拿一个值批奶了，只有在周表26C,语文1十)-R-性必修中册-GD0G子们阳家的时候，地才技复了养育者的角色。险了地的工作，地的时同都用于安镜自己的实·56·26ZC,语文十)-R-选择性必修中册-GDOG·57·左D·通文什1-月速50中0-000

5.(1)不同侧重点：查理斯·赖特侧重李商隐诗的哲学意识，采撷其固定化、风格化元素，用美国蓝岭山脉对接“蓝田”，将当代关切与李商隐诗歌中的景观衔接；罗伯特·凯利聚焦李商隐诗的爱情主题，将李商隐的《落花》嵌入现代爱情的描述中，叠加情感经验。(2)启示：跨文化转化能为古典诗歌的现代传播提供新视角和新方式，可挖掘古典诗歌的多元内涵，将其与当代文化元素融合，引发当代读者共鸣，让古典诗歌在现代焕发生机；但也应注意在转化中尊重原作内涵，避免片面解读；跨文化传播要兼顾内容与形式。（每点5分，意思对即可)6.A(“清”写笳音清冷，“乱”写笳音之乱，并非写思绪混乱，“清”和“乱”字渲染的是紧张的氛围，而非“凄凉孤寂”)7.①“有谁知”的反问中含有“无人知”或对师伯浑“你可知”的追问，暗含对知音的呼唤，体现出英雄失路的孤独。②上一句词人以“自许封侯在万里”表达豪情壮志，“有准知”的反问却形成

6.B(“弹琴看文君，春风吹鬓影”并非表达诗人对隐逸生活的向往和赞美，通过后面四句诗可判断，司马相如与卓文君看似闲适的日常中实际暗含诗人对贤士怀才不遇的慨叹)7.①内容上的对比：将梁王和武帝对司马相如的弃置与后文《封禅书》的使用形成鲜明对比，凸显帝王对人才的功利与无情态度—需要时利用其文才，不需要时弃之如草芥，表达诗人对统治者重虚名而轻真才的批判。②结构上的转折：前四句写司马相如闲居的宁静，后两句写其被弃的悲凉，这两句承上启下，由个人生活转向历史评价，深化诗歌对人才命运的感慨。③情感上的强化：“断梗”喻指被抛弃的命运，形象写出司马相如的凄凉处境，为尾句的讽刺奠定情感基调，表达诗人对贤士怀才不遇的同情与对现实的不满。（每点4分，意思对即可）8.D(“董大不慕名利”错误，末尾两句意为“房给事啊，你才高志远，淡泊名利，我日夜盼着你抱琴而来，再奏一曲”，因此应是赞美房给事不慕名利)9.①使用“胡笳声”“泪沾边草”等凸显异域特点的意象，奠定了悲凉、哀怨的基调。②使用“长风

地区，使边塞诗的题材内容与思想情感更加丰富多彩。（每点3分，意思对即可）5.示例：《燕歌行并序》以苍凉悲壮的笔触，描绘了征战的艰辛与将士的英勇。（概述2分）诗歌生动展现了征战场景，赞美了将士们不畏艰难、勇往直前的英雄气概；抒发了思家念亲及怀乡恋乡的咏叹；同时深刻关注了现实与边防策略，通过“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的对比，揭露军中苦乐不均的矛盾；以“至今犹忆李将军”表达对体恤士卒的名将的期盼；还蕴含对战争残酷性的深刻反思，体现了盛唐边塞诗“悲剧精神”的主题。（文章内容依据10分，意思对即可)6.B(“暗示吕将军临危受命，表现其出征的正义与紧迫”理解有误。由后文“剑龙夜叫将军闲”可知，吕将军已被朝廷弃用)7.①将吕将军和宦官做对比：前者无所畏惧，英勇善战，却被朝廷弃用；后者柔弱无力，如“傅粉女郎”，却被重用。以此对比凸显朝廷决定之荒唐，讽刺意味十足。②将“神骥”和“蹇蹄”（劣

醒充满痛苦。（母点4分，意思对即可）6.D(“这是因为她对过去的生活感到迷茫，找不到生活的意义和方向”理解错误。她试图回忆睡过的房间，却不知道寻找什么，是因为过去的回忆过于繁杂，这些回忆与现实相互交织，让她难以理清，她只是在回忆中重新感受不同阶段的自己，并非因为对过去的生活感到迷茫，找不到生活的意义和方向)7.C(“情节紧凑，富有逻辑性”错误。小说并没有以紧凑的情节和严格的逻辑来叙述，而是通过对生活片段的罗列，来展现女人的生活经历，呈现出一种较为松散、随性的叙事风格，更注重对人物内心世界和情感变化的细腻描绘)8.①象征生活状态的转变：“筐”与“小推车”形成对比，象征着她生活负担的减轻和生活状态的转变，反映了她从过去家庭中心角色向独立个体的转变。②暗示时间的流逝与生命阶段的更替：“筐”中为孙辈们准备的物品预示着新一代的到来和家族生命的延续，丰富了时间主题的内

摆脱剥削，引导读者思考不合理制度存在的根源和影响，符合报告文学挖掘事实背后的意义的要求。③这句话是对包身工命运的关注和对不合理制度的批判，希望引起社会重视，推动社会变革，表明报告文学具有很强的现实参与性，展现出报告文学作家的社会责任感和与时代同步的使命感。（每点4分，意思对即可）6.C(A“但是很明显，记号作用不大”错误，文中未提及记号是否有作用。B“耐得住寂寞”错误，这里体现的应是“不怕困难”的敬业精神。D“详细的描述”错误，文章对万石头的“生活、经历、精神追求”都没有进行详细的描述)7.C(该段详写万石头介绍杉木林的情景，并非为了突出万石头对将被砍伐的杉木的不舍，而是通过万石头的介绍，展现他对这片杉木林的深厚感情，包括他的爱惜、自豪等，同时也为后文“我”不敢说出任务做铺垫)8.不矛盾。(2分)①“十分简单”指万石头个人经历简单解放以前靠砍柴糊口，农业合作化

相承，是中华民族的精神支柱，推动民族发展。③结合新时代成就：阐述新时代在党中央领导下，弘扬爱国主义精神取得的伟大成就，如稳经济、促发展等，强调其为民族复兴提供了重要保障，进一步论证爱国主义的重要作用。④总结升华，呼应开篇：以“时代各有不同，精神一脉相承”收尾，呼应开篇“生生不息”的设问，强化爱国主义作为民族精神内核的永恒性。（每点3分，答出三点得满分，意思对即可)5.①忠心为国、忧国忧民：屈原为楚国谋划国事，提出改革主张，忧国忧民，作《离骚》表达对国家命运的忧虑和对人民疾苦的同情；苏武被匈奴扣押期间，坚守对汉朝的忠诚，拒绝诱降，将个人生死荣辱置于国家利益之后。②抗暴御侮、坚强卫国：屈原主张改革政治，积极抗秦，面对黑暗现实，以死抗争；苏武面对匈奴的威逼利诱，不屈不挠，捍卫国家尊严。③舍生取义、坚守气节：屈原在国家危难和个人困境中，坚守信念，以死明志，体现“杀身成仁”“舍生取义”的精神：苏武在匈奴期间，不为折磨和诱惑所动，以行动坚守了个人和民族的气节。（每点4分，意

达，富于文采：运用生动的语言和鲜明的形象加强说理效果，如用“席卷天下”“包举宇内”“囊括四海”“并吞八荒”等短语描写秦国的雄心壮志和强大势力，既富有气势，又形象生动，读起来一气呵成；同时运用借喻、借代等修辞手法，如以“振长策”借喻“武力统治”，以“敲扑”泛指刑具等，化抽象为具象，强化认识。（每点6分，答出两点、要点准确、举例恰当即可）6.C、E、G(原文标点：段干木贤者也，而魏礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎)7.B(B宾语前置句/状语后置句。A正确，对/连词，表转折，然而。C连词，表修饰/连词，表目的。D都是使动用法)8.A(“段干木因此担任国相，获得百万之禄”错，由“于是君请相之，段干木不肯受。则君乃致禄百万，而时往馆之”可知，段干木拒绝了国相之职，选项变未然为已然)9.(1)段干木是贤德之人，我怎敢不扶轼行礼？（得分点：“者也”的判断句、“安”、“轼”各2分，句苦1/)

5.①重视实践行动：墨子“行比说更重要”的实践精神启示当代青年应避免空想，积极投身实践，将理想转化为实际行动，在实践中积累经验，提升能力。②勇于面对现实：墨子“直面眼前危机”的态度启示当代青年要勇于正视现实困难，不被挫折打败，以积极的态度寻找解决问题的方法。③增强社会责任感：墨子心怀天下、为民众谋利的精神启示青年应培养社会责任感，将个人理想与社会需求相结合，在实现个人价值的同时，为社会发展贡献力量，让理想在服务社会中更具现实意义。④逆俗坚守，耐受孤独：墨子的“孤独行走”启示当代青年坚定信念，不随波逐流，在孤独中坚守理想，为实现理想不解努力。（每点4分，答出三点、言之成理即可）》6.C(“主要”分析错误。李跃坤成为连队“边防通”，不仅是因为他手绘地图并记录经验，更重要的是他通过这些努力摸索出了不同天气下巡逻的规律、常出现的困难及克服方式，选项表述不全面)7.B(由后文“李跃坤的思绪，也开始随着‘波浪飘向远方”可知，此时的环境描写主要是引出李

源泉，这教导当代青年要对国家和社会怀有忠诚之心，积极贡献自己的力量。④勇于担当，甘于奉献：湘江战役中的红军将士勇于担当重任，不惜牺牲个人生命，这启示当代青年要在关键时刻敢于承担责任，勇于面对挑战，为实现集体目标和个人理想而拼搏。（每点4分，答出三点、能结合文本分析、言之成理即可)6.C(小说中父亲对儿子参军的情感并非自豪，更多的是不理解和反对，儿子的选择与父亲的期望存在明显冲突)7.D(小说采用的是第三人称叙述，而非第一人称。这种第三人称的叙述方式使作者能够更加客观地展现故事全貌，深入刻画父亲的内心世界，同时保持一定的叙事距离)8.①从情节方面看，它是贯串全文的线索。父亲得知儿子牺牲在邯郸后，一直探寻邯郸的位置，推动了他前往邯郸寻子的情节发展。②从人物塑造方面看，体现出父亲对儿子的牵挂与对寻找儿子的执着。他对邯郸一无所知，却不断打听，突出了他想找到儿子、带儿子回家的急切心

其关注民生、广开言路等思想与现代社会发展理念相通，体现了民族文化的先进性，使人们对民族文化的智慧和价值充满自信。（每点4分，意思对即可）6.B、E、G(原文标点：月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎)7.B(B动词的使动用法/形容词的意动用法。A拦截/遮掩。C动词，逃亡/名词，败逃的军队。D均为“最终”)8.D(“大月氏在新王的带领下国力强盛”错误。由材料二原文“大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣大夏而君之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心”可知，大月氏拒绝联合攻打匈奴，是因为大月氏王已死，新王满足现状，无意报复匈奴，并非因为“大月氏在新王的带领下国力强盛”)9.(1)(然而)汉朝逮捕诛灭了我的家族，使我成为当世的奇耻大辱，我还有什么可顾念的呢！(得分点：“族”“为”“顾”各2分，句意1分)

而说明用报纸宣传政策对凝聚群众力量的重要作用。②举例论证：以陕北的部队经整训诉苦后战士觉悟提高、打胜仗为例，说明群众知晓政策后能齐心协力做好事情，从而论证报纸宣传政策的重要性。③引用论证：作者引用马克思列宁主义的基本原则，强调报纸宣传政策能使群众认识自身利益并团结奋斗，进一步论证报纸的宣传作用。（每点4分，意思对即可）5.①利用数字化平台宣传党的政策。可通过官方网站、社交媒体账号等及时发布党的政策内容。②加强与群众的互动交流。通过线上留言、在线问答等方式，了解群众对政策的疑问和需求，及时解答和反馈，增进群众对政策的理解和认同，更好地调动群众的积极性。③开展线上线下相结合的互动活动。线上进行政策解读直播，线下组织社区宣传活动，让群众更深入理解政策，增强群众对政策的认同感和参与感。④结合实际情况宣传。根据不同地区、不同群体的特点，采用多样化的宣传形式，如制作短视频、漫画等，让政策宣传更贴近群众生活，使群众审易接受。（每占4分，答出三占即可）

1.According to the team,the three-story hospital where they have been carrying out rescue workwas(severe)damaged.2.Riders have to learn how(handle)their machines in all conditions.3.The hospital has launched an inquiry to find out who was(blame)for the mistake.4.(thank)to John and his team,we managed to get the project finished on time.5.In tropical climates,any small cut can quickly become(infect).6.He has never subscribedthe view that schooldays are the happiest days of his life.7.His plans include upgrading waste management and(transform)abandoned traditionalresidences into high-end homestays.8.This latest interview was a further(prove)of how good at her job Cara was.9.It is reported that the price of wheat has decreasedfive percent.10.A growing number of(household)have at least one computer.

解析：牛顿第一定律不是推导出来的，也不能通过实验来验证，也不是牛顿第二定律的特殊情形，它指出了一切物体都有惯性，A、B、C项错误，D项正确。答案：D

1.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是A.它可直接通过理论推导得到B.它可以通过实验来验证C.它只是牛顿第二定律的特殊情形D.它指出了一切物体都有惯性

解析：因为f(x)=cos(3x十2)十2r,所以f'(x)=一3sin(3.x+2)+2rln2,所以f'(0)=一3sin2+ln2.答案：D

解析：易知f(1)=3,f'(1)=2,故f(1)+f'(1)=5.答案：C

解析：由题意得f'(x)=3x2一3a≥0在(0,1)上恒成立，则a≤(.x2)min=0.答案：B

听力1~5 BBCBC 6~10 BACBA 11~15CBACA1620CBAAB

1.文物是历史的见证。下列文物材料的主要成分属于有机物的是答案解析网A.岩彩画中贝壳粉颜料B.西周太保鼎C.隋代白瓷双腹龙柄传瓶D.九霄环佩古琴

1.D【命题意图】本题考查物质组成与性质、硅酸盐材料、金属材料等知识。突出基础性考查要求，培养考生的宏观辨识与撤观探析、科学态度与社会费任的学科核心素养。答案解析网《解题分析】岩彩画中贝壳粉颜料的主要成分为碳酸钙：西周太保鼎的主要成分为铜合金；隋代白瓷双腹龙柄传瓶的主要成分为硅酸盐：九霄环佩古琴的主要成分为纤维索，纤维紫属于有机物。答案解析网