工大单元学习三步一体高效明修全国@0所名校单元测试示范卷·语文第十五套模块综合测试（二）全册(150分钟150分)知识重难点信息性阅读命题视点滚动考查点古代诗歌阅读个人休验情境社会生活情境学科认如情境命题情境点9、16题5、23题11,20、22题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成15题，材料一：历史与文学是西个不同的领战，明木清初金是叹在（法第五才子书法）中就指出：“史记》是以文运事，《水计是因文生事。以文途事，是无有事生成如北如北，却委那计出一篇文字来，强是史公高才，也单竟是吃苦事。因文生事即不然，只是顺着笔性去，削高补低都由我”但是历火与文学也并非水火不相容。《史记)作为史学整典，能够“跨界“到文学领战，脱有其内在原因，也有外部的诸多因素，《火记被尽为“不虚美，不隐悉“的“实录”答作，但司马迁的审关观有“爱奇”领向。他的“爱奇”，不只是记执神活传说，更深层次的是司马迁达择了大量的奇特之人和奇特事件。“奇人，即司马近所说的“侧优非常之人”，这些非常之人，成者在历史上有非凡之举，如一航天下的泰皇汉成，或者在逆境中奇发有为，知伍子胥、均戏乃至司马迁本人：或者有理想有作为但落得悲剥的站局，如沉江自杀的层原、都部而死的贵谊。正是这些奇特人物的出现，使《火记》成为一部具有强大力量的作品。为了突出表现这些奇特人物，司马迁特别注重特异性的故事情节和场面，如（淮阴候列传的背水一战和（越王句我世家）的卧薪会胆，都是极有情致的奇人奇事，“爱奇”的审美观不仅是文学家在拉求历史资林，也是文学家通过资料发现自己认为美的对象，能体现生◆力的人和事，而且不安他人的求，这就使《史记》不同于一般的历史著作，所写的奇特之人都是“有故事的人”，有热乎乎的生命，具有了文学的传奇色彩、故事特征和审美享受。线《史记》能进入文学领城，也是由于它本身具有文学的形象性和感染力、刻画的人物具有典型化、个性化的特征。《史记》遮择典型事倒表现人物个性，放大了人物一生中的关健点，如项羽的巨鹿之战，鸿门宴、城下之国三个转折点。另外，《史记)描绘典型环境，让人物在矛盾冲突中表现自己：用人物自己的语言和行动去表现人物的行动：用细节描写来充实人物的个性：多侧面写人，使人物由平面化转向立体化：递用对比描写，显示人物个性：等等。这些手法的运用，使《史记)插上了文学的超瞻，避免了单纯的客观叙逃和采板的生平介帽，《史记》在“实录”的基融上，根据人物、环境的需要，在某些情况下，道当据度人物的内心世界，漏示人物“这样微“的原国，或者适当进行艺术夸张，以造染气象：或者为了补充事实的不足，道当进行艺术想象。另外，司马迁乘笔直书，褒善贬恶，爱情分明，加之他深刻的人生体脸，使《史记)中灌注着他强烈的感情色，鲁迅称之为“无的之《离骚)”。司马迁将个人情感渗造在宇里行间，这是《史记》道入文学服堂的一个标志，也是《史记)区别于其他历史著作的一个重要方面。由于典型化、个性化、抒情化以及想象、心理刻画等手限，《史记)具有了文学的感染力，引起了读者的共鸣，《史记)是文史结合的典范，它之所以能进入文学领域，也与历代文学家在创作实我中接受（史记》有关，8·113·20Y·语文（十五）-月-色修下0-00

主国(0所白安中心测试示范卷·语文第十套浓国红楼梦第七单元释，(150分钟150分)之意抽象知识重难点文学性阅读类的命题视点滚动考查点信息性阅读过这个人体验情境命题情境点社会生活情境透到5、9、16题23题学科认知情境追求10、11、13、17题悟现代文阅读(35分)家对(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)描阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：误，这种新民主主义的文化是科学的。它是反对一切封建思想和迷信思想，主张实事求是，主张客观真理，所苯主张理论和实践一致的。在这点上，中国无产阶级的科学思想能够和中国还有进步性的资产阶级的唯物论部分者和自然科学家，建立反帝反封建反迷信的统一战线；但是决不能和任何反动的唯心论建立统一战线。共产现党员可以和某些唯心论者甚至宗教徒建立在政治行动上的反帝反封建的统一战线，但是决不能赞同他们的唯心论或宗教教义。中国在长期封建社会中，创造了灿烂的古代文化。清理古代文化的发展过程，剔除其封1.建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件；但是决不能无批判地兼收并蓄。必须将古代封建统治阶级的一切腐朽的东西和古代优秀的人民文化即多少带有民主性和革命性的东西区别开来。中国现时的新政治新经济是从古代的旧政治旧经济发展而来的，中国现时的新文化也是从古代的旧文化发展而来，因此，我们必须尊重自己的历史，决不能割断历史。但是这种尊重，是给历史以一定的科学的地位，是尊重历史的辩证法的发展，而不是颂古非今，不是赞扬任何封建的毒素。对于人民群众和青年学生，主要地不是要引导他们向后看，而是要引导他们向前看。(摘自毛泽东《新民主主义论》)材料二：线曹雪芹虽然对封建社会和自己所出身的贵族阶级怀着某些不满的、反抗的思想感情，但另一方面又出于还不能彻底摆脱时代的、阶级的消权影响，特别是还没有和自己的出身阶级在思想感情上发生根本的决裂，所以他对封建贵族家庭不可避免地走向没落，常常怀着一种碗惜的患掉的情绪。他对自己出身的阶级感到失塑的同时，对整个世界也失去了希塑。国此在《红接梦)中，所谓“到头一梦，万境归空”之美的思想，不时通过作者的自白流露出来，并且通过艺术手段反映到人物括写中去。壁如书中主人公度宝玉林黛玉的身上都常常带者以生扣梦世事无含”之美的恩想感情。所明一潮春尽缸瓶老，花落人亡两不加清不尽的相思红泪担红豆开不充东和本花满画接等每反映了他们有者欢重的颜表厌世的情货：这北浙写本来切合人物的性持但由于款雪芹对主人公身上的这些清椒西透有采取批列的态度，而且常常通计它袁双或泣染自己的事荣华正好：恨无房又到学夹思超，这藏不能不俊红楼梦歌爱治-层惑观的失塑的定无主义色彩。这些地方，不仅给恋观厌世的指学解稀提供了插足的空像，而且还给一业恩想感情不使康的读者以美种满足不陶醉。使望、感观，这是汲客阶级的意识，足对生活失去信心的表见正如列宁所说，”失望是行将天亡的阶价级所特有的是那些不了解恶的原固，服不见出塔、不能斗争的人所特有的”。西红格梦之所以表现者那样7325DY·语文（十）-R-必修下册-QG

(18分)如图，在直角梯形ABCD中，BC=5AD,D心-7DE,AB⊥BC,BE与AC相交于点F.(1)用B和BC分别表示BD,B驼：位参静(2)设EF=入E第，求入的值，L在

周测卷二向量的加法和减法运算、问重的效来运算(40分钟100分)使用黑色笔书写必备知识点平面向量的线性运算、平面向量共线定理及其应用关键能力点逻辑思维能力、运算求解能力、数学建模能力、创新能力题视点生活实践情境探索创新情境课程学习情境5、8、0题字体工整、笔连责命题情境点7题1、2题选择题：本题共6小题，每小题8分，共48分.1.向量AB+E3+BM+C才+M龙-弥A.AMB.AFC.CBD.BC封2.已知向量a,b不共线，AB=a-b,BC=2a十3b,CD=3a十mb,若A,C,D三点共线，则m=A.2B.-2C.-1D.-3象3.设a,b是两个非零向量，则下列结论不正确的是人.若存在一个实数满足a=b,则a与b共线B若a=b,则a=bC.若a与b为两个方向相同的向量，则a十b=a+bD若四边形ABCD为矩形，Ai=a,AD-b,则a十b=a一b4已知平行四边形ABCD,F为CD上靠近点D的三等分点，心=。A市，则AG=AAB科号0

A.0B.1C.2D.3解析：根据题意可知，按先后顺序抛掷两枚均匀的硬币共有“正正、反反、正反、反正”四种情况，则事件“恰好出现一次正面”的概率=号，所以事件“哈好出现一次正面”的自信息为10g7力=log22=3.答案：D3.已知集合A={2,3,4,5}和集合B=6,7,8,9},分别在集合A和B中各取一个数，则这两个数的和为奇数的概率是A.Bio解析：从集合A={2,3,4,5}和集合B={6,7,8,9}中各取一个数，包含的基本事件为(2,6)，(2,7)，(2,8)，(2,9)，(3,6),(3,7),(3,8),(3,9),(4,6),(4,7),(4,8),（4,9),(5,6),(5,7),(5,8),(5,9),共16个基本事件.两数之和为奇数，∴.两数中1个是偶数1个是奇数，包含的基本事件为(2,7)，(2,9)，(3,6)，(3,8)，(4,7)，(4,9)，(5,6)，(5,8)，共8个基本事件，两数之和为奇数的概率是合=分2答案：D

解析：由余弦定理得c2=d2+6一-2 abeos C=59+4一2X5X4×号=21，所以c=V2I.答案：A3.在△ABC中，内角A,B,C满足sinA:sinB:sinC=√3：2：√13，则其最大角为A.B.c.n.晋解析：由sinA:sinB:sinC=√3：2：√13及正弦定理，得a:b:c=√3：2：√13.设a=√3k,则b=2k,c=5,因为≥b>0,所以角C授大.周为msC-+_3张十1达-会，又CE(0,》,所以C-吾2ab432答案：D4.“不以规矩，不能成方圆”出自《孟子·离娄章句上》，“规”指圆规，“矩”指由相互垂直的长短两条直尺构成的方尺，是古人用来测量、画圆和方形图案的工具.今有一块圆形木板，按图中数据，以“矩”量之，若将这块圆形木板截成

∈R)的一个复数根，故解得〈所以ab=一4.(1-i)(1+i)=b,b=2答案：A3.已知复数1=1十2i,复数x满足之一1=2，则A.31·z1=10B.之·x1=-1十iC.之=7-4i之15D.1x+x1=8解析：由1=1一2i,得·1=12十22=5，A项错误；由复数=1十2i,x一1=2，得x=3十2i,故之·x1=(3十21+2》=-1十，B项结溪-裂-得别得器-7号单，c项正鸡：+=3十2红+1+21=+=4√2，D项错误.答案：C-cos a十isna,g=cos9一iSn3,且十=7十31，则cos(a+8

答案：B3.已知圆锥的母线长为3，侧面展开图是一个面积为6π的扇形，则该圆锥的体积为A.4⑤x3B.83心45D.103r3解析：设圆锥的底面半径为r,母线为l,则有πrl=3πr=6π，解得r=2,即圆锥的高=√32一22=√5，故所求体积V=号×x×2X后-13答案：A4.如图所示，棱长为5的正方体无论从哪一个面看，都有一个直通的边长为1的正方形孔，则这个有孔正方体的表面积（含孔内各面）是A.192B.20200)

B.线段的中点在直观图中仍然是中点C.直观图中分别与两条坐标轴重合的直线，实际的位置是相互垂直的D.90°的角的直观图会变为45的角解析：平行直线在直观图中长度可能会变化，但平行关系不变，A项正确；线段的中，点在直观图中依然会是该线段直观图画法中的中点，B项正确；直观图中与两条坐标轴重合的直线，还原后与平面直角坐标系中的x,y轴重合，实际位置互相垂直，C项正确：90的角的直观图会变为45°或135°的角，D项错误」答案：D3.一个四边形的直观图是一个底角为45°，腰和上底长均为2的等腰梯形，则原四边形的高为A.4B.22C.2D.2+2√2解析：四边形的斜二侧直观图是一个底角为45°，腰和上底的长均为2的等腰梯形，根据斜二侧画法，原四边形为角递形，高为直观图的腰长的位，即4

白米·12.在平行四边形ABCD中，P是线段AC上一点，且满足AP=2PC,E是边BC的中点.若P它-xA官日A市.则xB-6C.6解析：由题意得A市-2P心，成=号BC-AD,则P市-A正-A市-AB+成-子AC-AB+号Ad-号(AB+AD)=子恋-合A市.又成=xA范君d.所以x=3答案：D3.若α，b是平面内的一组基底，则下列四组向量能作为平面向量的基底的是A.a-b,b-aB.2a+3b,-4a-6bC.a+2b,2a-bD.2ab醒析.对千A洗项，h一a一b),所以0一乃与b一a共线，不能作为其底：计于B洗项，设2a+3b=,(一4a-

=[BA+(m-1DDC·(Bi+mBC)=B+(2m-1BA·BC+(m2-mC=4r-10m+12=4(m-5）厂+29。又0≤m≤1，所以当m=1时，C夜·C巾取得最小值，且最小值为6.

得m=2.答案：A3.设a,b是两个非零向量，则下列结论不正确的是A.若存在一个实数k满足a=b,则与b共线B.若a=|b,则a=bC.若a与b为两个方向相同的向量，则a十b=a十bD.若四边形ABCD为矩形，AB=a,AD=b,则a十b=a一b解析：根据向量共线定理，可知选项A正确；向量的模相等，向量并不一定相等，可知选项B错误；若a与b为两个方向相同的向量，则a十b=a十|b,可知选项C正确；:h1