长春外国语学校2020-2021学年上学期高三年级期末考试语文答案由答案解析网整理，获取更多 地方模拟 答案解析，请微信搜索关注"答案解析网"。 点击查看 地方模拟 专辑。

6.用户彩性,指用户对产品的忠实度〈依赖性或消费期望)。提高科普“用户黏性的方法:①发展更多的科学传播人物,让他们把新鲜的科学知识传播到每个人的心间②让优秀的科普作品传播,为大众了解重大科技进展提供专业又诵俗易的内容,让大众感受到科学的魅力③传统科普期刊要实现转型,为大众提供具有鲜明特色的服务④用新鲜有趣的科普短视频把科学知识通俗化,传播给更广泛的用户

【6详解】本题考查学生筛选楓括文中信息,概括文章观点的能力。解答此关题目,首先要明确影干的要求,如本“樵括说明材料中提供了哪些提高科普‘用户黏性’的方法”然后根据这些间题给出答案。由本文材料二第二自然段对于提高“用户黏性”的举例和材料三的抽述,可推知用户黏性是指用户对产品的忠实度或依赖性或消费期望。想要答好第二问,首先要理清文章内容要点,材料一第一自然段主要写科普昇的科学传播人物的贡献,可总结方法一:发展多的科学传播人物,让他们把新鲜的科学知识传播到每个人的心间;由第二自然段对科普作品的描述可总结方法二:让优秀的科普作品传播,为大众了解大科技进展提供专业又通俗易懂的内容,让大众感受到科学的魅力:材料主要是写传统科普期刊綠需转型,根据文意可总结方法三:传统科普期刊要实现转型,为大众提供具有鲜明特色的服务:根据材枓三最后一段表述,可直接提炼方法之四:用新鲜有趣的科普短视频把科学知识通俗化,传给罗广泛的用户

【点睛】非连续性文本的阅读第一步:通读全文,整体感知。要把文本基本事实确定不同文本陈述的角度,分析主体对象与甚本事实之间的关系。第二步:通读材料关注细节。整体感知是昭读〈或粗读)就能完成的任务,而挖挹文本的细节葹要精读〈细读)。第三步:明确主旨,辨清关系。由于非连续性文本的内在逻关系不是很系密,在阋读的过程中要有意识地确定文本的主旨,分舞材料与材料之间的逻辑关系