2.C(本题考査学生分析文章结构,分析论点、论据和论证方法,把握文章思路的能力,C项,“批评其在战疫中的局限性”错,不合文意,本文重点讲了儒家思想在疫情中的利,故选C
3.A(本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力,A项,“忽视了人与自然的协调、人与内心的平衡,瘟疫就易发生”于文无据,原文是说“在高速的社会发展中,进取型的思想也会暴露其局限,那就是太过重视“成就’而忽视人与自然的协调,过于重视“功名’而忽视人与内心的平衡,由此而言,这次疫情的爆发,使我们能够在高速发展的社会生活中重新回顾中华文明中沉静内敛的另一面”。故选A.
)4.C(本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力,A项,“这些老师不愿适应新的教学模式”错,曲解文意,根据材料一“第一次接触网课,对于有的老师来说,不熟练的操作……”可知,造成静音的结果,是因为一部分老师不熟悉而非不愿意适应;B项,“并不赞成线上教学模式”错,理解错误,根据材料一“……而不愿意让孩子长时间在线上课”可知,一部分家长不愿意孩子“长时间”在线上课,而不是“不赞成”线上教学;D项,“国外普遍忽视技术指标”错,无中生有,根据材料四“国外的很多标准都集中在教学方面,重视网络课程的可用性评价”可知,“普遍忽视技术指标”并无依据,故选C,)